اثربخشی یادگیری مشارکتی بر سر زندگی تحصیلی و خودکارآمدی خلاق دانش آموزان مقطع ششم ابتدایی شهر ساری
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE20_162
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 135
نویسندگان
کارشناسی ارشدروانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، واحدبهشهر، دانشگاه پیام نور، بهشهر، ایران
استادیار گروه روانشناس ی، واحد بهشهر، دانشگاه پیام نور ،بهشهر، ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی یاد گیری مشارکتی بر سرزندگی تحصیلی و خودکارآمد ی خلاقدانش آموزان پسر مقطع ششم ابتدایی شهر ساری بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسرمقطع ششم ابتدایی شهر ساری (۱۵۰۰ نفر درسال تحصیلی ۱۰۳ - ۱۴۰۲) انتخاب شدند. پژوهشگر با استفاده ازجدول تعیین حجم نمونه گرجسی و مورگان (۱۹۷۰) تعداد ۳۰۶ دانش آموز پسر مقطع ششم ابتدایی شهر ساریاول بصورت خوش های انتخاب شدند و در ادامه بصورت تصادفی نمونه ۳۰ نفر انتخاب ودر دو گروه آزمایش وکنترل جایگزین شدند و پرسشنام هها ی سرزندگی تحصیلی و پرسشنامه خودکارآمدی خلاق بیگیتو در پیشآزمون و سپس در مرحله پس آزمون اجراشد. آزمودنی های گروه آزمایش بر اساس الگوی جیگ ساو آرنسون(۱۹۸۷) طی ۱۲ جلسه در ۶ هفته (هر هفته دو جلسه نود دقیقه ای) به روش مشارکتی تحت آموزش قرار گرفتند .جهت تجزیه و تحلیل داده ها در بخش توصیف داده ها، شاخص های میانگین، انحراف استاندارد و آزمو نهایشایپرو ویلک و تجزیه و تحلیل کواریانس چندمتغیره با استفاده از نرم افزار ۲۴ SPSS استفاده شده است. نتایجنشان دادند که یادگیری مشارکتی بر سرزندگی تحصیلی، و خودکارآمدی خلاق دانش آموزان تاثیر دارد.کلیدواژه ها
یادگیری مشارکتی، سر زندگی تحصیلی ، خودکارآمدی خلاقمقالات مرتبط جدید
- قدرت دموگرافیک بازتعریف قدرت ملی در عصر تحولات جمعیتی
- تحلیل تاثیر راهبردهای فراشناختی، رشدیافتگی پیش از ازدواج و ابعاد ساختار شخصیتی بر گرایش به طلاق درمیان زوجین متقاضی در تهران (نسل متولد دهه ۱۳۸۰)
- بررسی رابطه افزایش سن با کاهش تمایل به ازدواج در میان جوانان:ایرانی چالشها و راهکارها
- بررسی پیامدهای رفتاری پرخاشگری و اضطراب اجتماعی در میان نوجوانان
- تاثیر تفکر انتقادی و باورهای مذهبی بر تاب آوری دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان بندرخمیر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.