بررسی عوامل موثر در بدبینی و بی تفاوتی سازمانی کارکنان اداره آموزش و پرورش مشهد
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی فناوری اطلاعات، مدیریت و کامپیوتر
- کد COI اختصاصی: CONFIT01_0510
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 46
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزش ، دانشکده علوم تربیتی ، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد ، ایران
استادیار گروه علوم تربیتی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران.
استادیار گروه علوم تربیتی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران.
چکیده
این تحقیق با هدف بررسی عوامل موثر در بدبینی و بی تفاوتی سازمانی کارکنان آموزش و پرورش شهر مشهد انجام شده است . جامعه ی آماری تحقیق در بخش شناسایی در بخش کمی ۱۲ نفر ازکارشناسان آموزش و پرورش مشهد بود. و در بخش تعیین وضعیت شامل کارکنان آموزشو پرورشمشهد به تعداد ۸۴۰۰۰ نفر بود. نمونه آماری در قسمت تهیه پرسشنامه به علت محدود بودن جامعه آماری تمامی افراد جامعه همان ۱۲نفر از کارکنان آموزش و پرورش مشهد انتخاب شد و در قسمت تعیین وضعیت با توجه به فرمول کوکران و به روش تصادفی ساده ۳۸۲ نفر انتخاب شد. روش نمونه گیری در این تحقیق به صورت تصادفی ساده بود. در این پژوهش ابتدا به منظور تعیین عوامل اثر گذار بر آموزش و پرورش شهر مشهد ، مطالعات اکتشافی و مقدماتی انجام شد. سپس با استفاده از سوابق نظری و تجربی موجود و نظرخواهی از صاحب نظران در دو مرحله عوامل اثر گذار بر بدبینی و بی تفاوتی سازمانی شناسایی شد و آنگاه برای اطمینان از کامل و جامع بودن عوامل موثر، نظرپاسخگویان، از طریق یک پرسشنامه ی محقق ساخته مبتنی بر طیف ۵ ارزشی لیکرت اخذ شد تا از دیدگاه پاسخگویان میزان اهمیت هر کدام از عوامل اثر گذار بر بدبینی و بی تفاوتی سازمانی کارکنان در اداره آموزش و پرورش شهر مشهد مشخص و همچنین اولویت های آنان به ترتیب اهمیت دسته بندی شود. از بین ۵۱ عامل موثر بر بدبینی و بی تفاوتی سازمانی کارکنان در اداره آموزش و پرورش شهر مشهد تعداد ۳۷ عامل به عنوان عوامل اصلی شناسایی شد که این عوامل در سه دسته عوامل فردی ، سازمانی و شغلی قرار گرفته شد. نتایج نشان داد که عامل عدم حمایت سازمانی با میانگین رتبه ۱۷,۲۴ تاثیرگذارترین عامل و جابه جایی شغلی با میانگین رتبه ۷۳,۱۳ کمترین تاثیر را در عوامل موثر بدبینی و بی تفاوتی سازمانی کارکنان در اداره آموزش و پرورش شهر مشهد داشته است .کلیدواژه ها
بدبینی سازمانی ، بی تفاوتی سازمانی ، عوامل فردی ، عوامل سازمانی ، عوامل شغلی .مقالات مرتبط جدید
- تحلیل تطبیقی مربیگری راه حل محور و مسئله محور؛ تفاوتها، مزایا و کاربردها
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر تابآوری : نقش تعدیل گر پشیمانی کارراهه (مورد مطالعه : دانشگاه علوم پزشکی بابل )
- الگوی مربیگری حل مسئله با تاکید بر مولفه های هوش هیجانی
- کاربرد هوش مصنوعی در مدیریت منابع انسانی با تاکید بر مربیگری
- نقش معلم رهبری در ارتقای سلامت روانی دانش آموزان بامیانجی گری مهارت حل مسئله
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.