درس پژوهی ؛ ارائه الگوی تدریس مبتنی بر رویکرد ساختارگرایانه در مبحث الگوهای پایه چهارم
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_3142
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 140
نویسندگان
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهیدبهشتی اقلید
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه ازادیاسوج
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان زینب کبری کازرون
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان زینب کبری کازرون
چکیده
درس پژوهی الگوی عملی بازبینی مداوم الگوهای ذهنی و بازاندیشی مشارکت عمل کارگزاران آموزشی و الگویی موثر برای بهبود مستمر آموزش در مدرسه محسوب می شود. به منظور رشد مهارت های حرفه ای معلمان، سعی بر آن شد تا با تشکیل تیم درس پژوهی از معلمان مدرسه شهید صالحی به منظور بالابردن سطح دانش و کاربست آن در مرحله ی عمل گامی برداریم . لذا از دروس پایه چهارم، بحث الگوها مورد توافق گروه قرار گرفت و کار بصورت تیمی انجام شد.کلیدواژه ها
درس پژوهی ، تدریس ، ساختارگرایانه ، چهارممقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.