بررسی نقش میانجی حمایت اجتماعی و عزت نفس در رابطه ی بین کمرویی و احساس تنهایی در دانشجویان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_3018
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 107
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، واحد زرند، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران.
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، ، واحد زرند، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران.
چکیده
پژوهش حاضر باهدف بررسی نقش میانجی گر حمایت اجتماعی و عزتنفس در رابطه ی بین کم رویی و احساس تنهایی در دانشجویان انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بودند. حجم نمونه ۲۶۰ نفر تعیین شد که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری دادهها از مقیاس حمایت اجتماعی ادراکشده ( (MSPSS گول و همکاران (۲۰۲۲)، عزتنفس ( (SES روزنبرگ، احساس تنهایی Vوrang (LC) (۲۰۲۰) و مقیاس کمرویی (RSS) چیک و بریگز استفاده شد. تحلیل دادهها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی با کمک نرم افزار ۴SPSS ۲ انجام شد. نتایج نشان داد بین کمرویی و احساس تنهایی با توجه به نقش میانجی گر عزت نفس و حمایت اجتماعی رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد و نیز مشخص شد که کم رویی بر احساس تنهایی دانشجویان تاثیر مثبت و معنی داری دارد. دادههای حاصل از آزمون فرضیه ها نشان داد که رابطه ی عزتنفس با احساس تنهایی و نیز رابطه ی حمایت اجتماعی با احساس تنهایی در دانشجویان مثبت و معنی دار است . بر اساس یافته های تحقیق ، پیشنهاد می شود که درمانگران و متخصصان حوزه ی سلامت در مداخلات درمانی خود به نقش کم رویی که به واسطه ی کاهش اعتمادبه نفس بر احساس تنهایی اثرگذار است ، توجه داشته باشند.کلیدواژه ها
حمایت اجتماعی ، عزتنفس ، کم رویی ، احساس تنهایی .مقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.