مهدیه قنبری - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خویاداره آموزش پرورش شهرستان خوی، آموزشگاه وحدت
لیلا حضرتی - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خویاداره آموزش پرورش شهرستان خوی، آموزشگاه وحدت

امروزه نقش حیاتی و جایگاه بی بدیل آموزش در یک زندگی مولد و مطلوب، غیر قابل انکار است . آموزش ارزش و تعالی زندگی فردی و اجتماعی را بهبود می بخشد. با نظر به اهمیت آموزش در جهان امروز، یکی از مولفه هایی که در نظام آموزشی عصر حاضر نقش اساسی وشاخصی دارد، معلمان هستند. ارتباط مستقیم معلم با دانش آموزان در نظام آموزشی ، زمینه شناخت دقیق معلم را از دانش آموزان فراهم ساخته است ؛ تا معلمان بتوانند به درست ترین شکل ممکن به شناسایی ، تحلیل و کاهش مشکلات و اختلالات رفتاری و آموزشی دانش آموزان و حمایت و بهبود آنان بپردازند. معلمان می توانند با مداخله به موقع و ارائه راه حل های متناسب با شرایط و نیازهای دانش آموزان، اقدام به رفع اختلالات دانش آموزان خود بکنند. این پژوهش با روش توصیفی - تحلیلی، ضمن بررسی مشکل رفتاری انزواوگوشه گیری در دانش آموزان و تاثیر این اختلال در آموزش آنان به واکاوی علل ایجاد این اختلال و چگونگی رفع آن پرداخته است.

معلم ، دانش آموزان، اختلال یادگیری ، انزوا