بررسی تاثیر ارزشیابی توصیفی بر احساس خودکارآمدی و کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_2613
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 165
نویسندگان
دکتری مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد واحد کرمانشاه ، ایران
دانشجوی دکتری علوم تربیتی (گرایش مدیریت آموزشی ) ، دانشگاه آزاد واحد کرمانشاه ، ایران
چکیده
امروزه ارزشیابی در سازمان های آموزشی بازوانی قوی برای مدیران و معلمان است و تصمیم گیری درباره متوقف کردن، ادامه ، تغییر و بهبود برنامه های آموزشی به کمک ارزشیابی امکان پذیر خواهد بود..از این رو هدف این پژوهش بررسی تاثیر ارزشیابی توصیفی بر کاهش اضطراب امتحان و احساس خودکار آمدی دانش آموزان مقطع ابتدایی بود. روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی کرمانشاه که در سال تحصیلی ۳ ۰-۰۲ مشغول به تحصیل هستند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۲۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از اضطراب امتحان ابوالقاسمی و همکاران (۱۳۷۵) و احساس خود کار آمدی شرر (۱۹۸۲) استفاده شد.. نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد ارزشیابی توصیفی تاثیر مثبت و معنی داری بر احساس خودکار آمدی و کاهش اضطراب دانش آموزان بخصوص در پایه های ابتدایی ارزشیابی توصیفی با فراهم کردن بازخورد کیفی و تمرکز بر فرآیند یادگیری ، می تواند نقش موثری در افزایش احساس خودکارآمدی و کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان داشته باشد. این روش ارزیابی ، با کاهش فشارهای روانی مرتبط با نمرهدهی و ایجاد فضای حمایتی ، به بهبود تجربه تحصیلی دانش آموزان کمک می کند.کلیدواژه ها
ارزشیابی توصیفی ، اضطراب امتحان ، احساس خودکار آمدیمقالات مرتبط جدید
- مدیریت ارتباط بین هنرستان و صنعت؛ از تفاهم نامه تا کارآفرینی پایدار دانش آموزی
- مدیریت منابع انسانی؛ راهبردی کلیدی در توانمندسازی و ارتقای بهره وری معلمان هنرستانی
- تعامل بین مراقب سلامت، خانواده و کادر آموزشی در ارتقاء سطح سلامت دانش آموزان
- نقش معلم در نشان دادن کاربرد علم در زندگی روزمره به دانش آموزان ابتدایی
- ارزیابی تاثیر فعالیت های هنری مبتنی بر آیات بر درک مفاهیم قرآن در کودکان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.