اهمیت تکالیف مهارت محور در خلاقیت دانش آموزان دوره ی اول ابتدایی

تکالیف درسی در نظام آموزشی و در برنامه ریزی های آموزشی در کشور ما از اهمیت ویژهای برخوردار است . بطوری که بیشتر نتایج حاصل از یادگیری و فعالیت های آموزشی در چهارچوب تکلیف درسی انجام می پذیرد. با توجه به ضرورت ایجاد و توسعه فرصت های یادگیری برای دانش آموزان در کلاس، مدرسه و خارج از آن، رویکرد مهارتمحوری و افزایش همسویی و هماهنگی یادگیری ها با نیازهای فردی و اجتماعی ، تکالیف مهارتمحور اهمیت بسیاری دارد. در این پژوهش در نظر داریم که به بررسی این موضوع اهمیت تکالیف مهارتمحور در خلاقیت دانش آموزان دورهی اول ابتدایی بپردازیم . . تحقیق حاضر از نظر ماهیت ، در زمره تحقیقات کیفی ؛ از نظر هدف، کاربردی ؛ است . در این پژوهش از روشهای گردآوری اطلاعات کتابخانه ای نظیر مقالات، کتابها و پایاننامه های مورد نظر استفاده شده است .

کلیدواژه ها:

تکلیف ، تکلیف مهارت محور ، خلاقیت ، دوره ی اول ابتدایی .