بررسی رابطه بین جو عاطفی خانواده با خلاقیت دانش آموزان پایه ششم شهر گنبد کاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳

هدف: هدف از این تحقیق بررسی رابطه جوعاطفی خانواده با خلاقیت در دانش آموزان پایه ششم مقطع ابتدایی شهرستان گنبد بود. روششناسی پژوهش : این تحقیق از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان پایه ششم مقطع ابتدایی شهرستان گنبد کاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ می باشد که ۳۲۲۶ نفر می باشند. با توجه به حجم جامعه آماری و بوسیله جدول کرجسی و مورگان حجم نمونه آماری ۳۶۰ نفر برآورد شد که به روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه جو عاطفی خانواده برن (۱۹۶۴) و پرسشنامه ارزیابی خلاقیت (MPPT) عابدی (۱۳۷۲) بود. یافته ها: بین جو عاطفی خانواده و خلاقیت دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد (۰۱/۰.(p<نتیجه گیری : با توجه به وجود رابطه معنادار بین جو عاطفی خانواده با خلاقیت دانش آموزان پیشنهاد می شود که مدارس جلسات آموزشی جهت افزایش آگاهی والدین و آموزش به آن ها در مورد جو عاطفی خانواده برگزار نمایند.

کلیدواژه ها:

جوعاطفی خانواده ، خلاقیت ، گنبدکاووس