بررسی نقش و جایگاه خانواده در پرورش ابعاد اجتماعی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_2407
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 85
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، زنجان، بزینه رو د
کارشناسی آموزش ابتدایی، بوشهر، سعد آبا د
کارشناسی شیمی، بوشهر، دشستا ن
کارشناسی دبیری زبان انگلیسی،همدان، ملایر
چکیده
نهاد آموزش و پرورش، مهم ترین و موثرترین نظام پرورش و رشد شخصیت دانش آموزان است . ضرورت توجه به رشد شخصیت کودکان و نوجوانان و اهمیت پرورش تن و روان آنان موجب شده است که این مساله مهم به عنوان یکی از کارکردهای اساسی نظام آموزش و پرورش به حساب آید، و در صورتی اهداف عالی تعلیم و تربیت تحقق می یابد که هماهنگی با دیگر نهادهای اجتماعی از جمله خانواده به وجود آید. خانواده، نخستین نهاد اجتماعی است که فرد در آن پا به عرصه زندگی می گذارد و اولین پایه های تربیت و تعلیم در آن گذارده می شود. در همه ی فرهنگ ها، خانواده عامل اصلی اجتماعی شدن کودک در دوران طفولیت است . در جوامع امروزی ، اجتماعی شدن پیش از همه در یک زمینه ی کوچک خانوادگی رخ می دهد ، خانوادهمعمولا یکی از عوامل عمده ی اجتماعی شدن از دوران کودکی تا نوجوانی و پس از آن است ، که به صورت یک سلسله مراحل پی درپی رشد وتکامل ، نسلها را به یکدیگر مربوط می سازد. بسیاری از مربیان تعلیم و تربیت ، روانشناسان، جامعه شناسان و… منشاء بسیاری از مشکلات رفتاری اجتماعی دانش آموزان را ناشی از رفتارهای موجود در خانه می دانند . مهارت اجتماعی ، مجموعه رفتارهای آموخته شده ای است که فرد را قادر می سازد با دیگران رابطه ی اثربخش داشته واز واکنش های نا معقول اجتماعی خودداری کند. همکاری ، مشارکت بادیگران ،کمک کردن ، آغاز گر رابطه بودن ، تقاضای کمک کردن ، تعرف وتمجید از دیگران وقدر دانی کردن، مثال هایی از این نوع رفتار است . یادگیری رفتارهای فوق و ایجاد رابطه ی اثر بخش با دیگران یکی از مهمترین دستاوردهای دوران کودکان و نوجوانان است . در این پژوهش به بررسی نقش و جایگاه خانواده در پرورش ابعاد اجتماعی دانش آموزان پرداخته می شود.کلیدواژه ها
خانواده، تربیت ، مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان.مقالات مرتبط جدید
- کاربرد هوش مصنوعی در افزایش کیفیت آموزش در سیستم آموزش عالی
- مروری بر مدلهای بهرهوری پژوهشی و ارائه یک مدل مفهومی با رویکرد ارزیابی عملکرد در دانشگاههای علوم پزشکی
- بهره وری پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی؛ دیدگاه ها و چالشها
- بررسی تاثیر بحرانهای اقتصادی بر سلامت روانی جامعه
- تاثیر آموزش مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی استان فارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.