تدابیر مدیریت کلاس درس برای مواجهه با چالش های آموزشی و تربیتی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_2391
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 69
نویسندگان
کارشناسی ، علوم تربیتی ، اداره آموزش و پرورش ناحیه ۴ شیراز
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی اهمیت استراتژی های مدیریتی در بهبود فرآیند آموزش و تربیت می پردازد. هدف اصلی این پژوهش ، ارائه یک بررسی جامع و سازمانیافته از تاثیر تدابیر مدیریت کلاس درس بر مقابله با چالش هایی مانند ناپایداری رفتاری دانش آموزان، کیفیت یادگیری و ارتقای محیط های آموزشی است . در این پژوهش ، روش مروری پژوهش به کار گرفته شده است که شامل مطالعه و تحلیل ادبیات موجود، مقالات علمی و تحقیقات پیشین در حوزه مدیریت کلاس درس می باشد . با بررسی منابع مختلف ، تاثیر استفاده از روشهای مختلف مدیریت کلاس بر بهبود عملکرد تحصیلی ، تعاملات اجتماعی ، و رفتاری دانش آموزان مورد ارزیابی قرار گرفته است . نتایج این پژوهش نشان می دهند که مدیریت صحیح کلاس درس می تواند باعث کاهش افت تحصیلی و افزایش نرخ موفقیت دانش آموزان در امتحانات و دوره های آموزشی شود. مدیریت کلاس به گونه ای که دانش آموزان تشویق به تفکر خلاق شوند، می تواند توانایی های نوآورانه آن ها را تقویت کند و به پرورش استعدادهای خلاقانه کمک کند. مدیریت موثر کلاس درس می تواند به کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان کمک کند و محیطی آرام و منظم برای یادگیری فراهم آورد. مدیریت کلاس درس می تواند به معلمان کمک کند تا از فناوری های جدید در آموزش استفاده کنند و دانش آموزان را با این ابزارها آشنا کنند. مدیریت کلاس درس می تواند به تعادل بین یادگیری فردی و گروهی کمک کند و به دانش آموزان فرصت های متنوعی برای یادگیری و همکاری بدهد. استفاده موثر از استراتژی های مدیریت کلاس درس، به بهبود کیفیت آموزش و تربیت و همچنین کاهش چالش های آموزشی و تربیتی می تواند کمک کند. به طور خاص، تدابیری که به سازماندهی و رهبری کلاس، ایجاد محیط های یادگیری مثبت ، تشویق به همکاری و تعامل میان دانش آموزان، و مدیریت بهینه زمان درسها می پردازند، به نتایج مثبتی در بهبود عملکرد و رفتار دانش آموزان منجر می شوند.کلیدواژه ها
مدیریت کلاس، چالش های آموزشی و تربیتی ، آموزش و پرورشمقالات مرتبط جدید
- پیشبینی فرسودگی شغلی بر اساس استرس ادراکشده و سندروم پیشاز قاعدگی در کارمندان زن
- رابطه بین یادگیری سازمانی با سلامت سازمانی و وفاداری سازمانی در شهرداری اسدآباد
- بررسی و اولویت بندی راهکارهای افزایش درآمدهای پایدار شهرداری
- نقش توانمند سازی کارکنان به عنوان متغیر میانجی بین مدیریت دانش و سیستم های اطلاعاتی در عملکرد کارکنان
- شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر ایجاد کننده استرس کارکنان شهرداری اسدآباد
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.