بررسی جامعه شناختی تاثیرات مدارس تیزهوشان بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر یاسوج
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_1453
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 152
نویسندگان
دانشجوی دکتری جامعه شناسی مسائل اجتماعی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان ، دبیر ، کهگیلویه و بویر احمد ، یاسوج
چکیده
هدف این تحقیق بررسی جامعه شناختی تاثیر مدارس تیزهوشان بر مهارتهایی اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر یاسوج می باشد.روش تحقیق از نوع پیمایشی است و از پرسشنامه جهت گردآوری داده ها استفاده شده است . جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مدارس تیزهوشان دوره هایی متوسطه ی اول ومتوسطه دوم شهر یاسوج می باشد. که بالغ بر۹۵۵ نفر(۴۶۷نفرپسرو۴۸۸ نفردختر)می باشندوبر اساس فرمول کوکران حجم نمونه ۲۷۴نفرشدونمونه های پژوهش بااستفاده از شیوه خوشه ای انتخاب شده اند. چارچوب نظری غالب کارکردگرایی است . به منظور سنجش پایایی پرسش نامه از آلفای کرونباخ استفاده شده است که مقدار بالای الفا((/۹۰۱وعدم ناهماهنگی بین آیتم ها دلیلی برمناسب بودن پرسشنامه هست . تجزیه وتحلیل داده هابه وسیله نرم افزار spss۲۱ واز آزمونهای تی دو گروه مستقل وآزمون تی تک نمونه ای صورت گرفته است .نتایج تحقیق بیانگراین است که مدارس تیزهوشان برمهارت های اجتماعی (مهارت همدلی ،ارتباط،وفاق اجتماعی ،احترام،همکاری ومهارت دوست یابی )اثرگذاربوده ومیزان مهارت های اجتماعی دانش آموزان مدارس تیزهوشان شهریاسوج بیش از حد متوسط وبالا براورد گردیده است .ومیزان تاثیر گذاری مدارس تیزهوشان برمهارتهای اجتماعی دانش اموزان دختروپسرمتفاوت است وبه نوعی بین جنس ومهارت تعلق گروهی وهمکاری رابطه معناداری وجود دارداما بین جنسیت ومهارت همدلی ،وفاق اجتماعی ودوست یابی رابطه معناداری وجود ندارد.کلیدواژه ها
مدارس تیزهوشان، مهارت های اجتماعی وفاق اجتماعی ، همدلی ، ارتباط ،همکاریمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش معکوس بر خودشکوفایی دانش آموزان در درس زبان دوره متوسطه اول
- تاثیر آموزش مبتنی بر بازیهای خلاقانه بر رشد مهارتهای اجتماعی کودکان پیش دبستانی
- اثربخشی معنادرمانی بر میزان امید به زندگی افراد دارای افسردگی خفیف
- نقش اجتماعی و منش تربیتی معلمان اثر بخش
- بررسی رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه اول متوسطه شهر شاهین دژ
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.