تحلیل نقش مدیران، معلمان و مربیان مدارس در توسعه و ترویج فرهنگ نماز و نمازخوانی در میان دانش آموزان مدارس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_1346
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 193
نویسندگان
لیسانس تربیت بدنی ، معاون پرورشی
چکیده
نماز یکی از اساسی ترین ارکان حیات، تمدن، فرهنگ ، زندگی و تحرک جوامع انسانی است . نماز تقدیم حمد و سپاس به درگاه خالق منان و کامل ترین پاسخ به عالی ترین نیاز انسان، یعنی کمال جویی است . به همین سبب می بایست از بهترین شیوه ها و بهترین افراد برای دعوت به این امر مهم استفاده نمود تا بتوان اهمیت این ستون خیمه دین را به نحو احسن برای جامعه و افراد آن، بالاخص دانش آموزان که سرمایه اصلی و نیروی انسانی آینده ساز در جامعه هستندبازگو، کرد و نشان داد که مقید بودن به نماز گزاردن و خصوصا تاثیرات مثبت نماز اول وقت چه نتایج روشن و امیدوار کننده ای در زندگی افراد خواهد داشت . در مقاله حاضر که با روش توصیفی - تحلیلی و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است ، قصد داریم به تحلیل نقش مدیران و مربیان مدارس در توسعه و ترویج فرهنگ نماز و نمازخوانی در میان دانش آموزان مدارس بپردازیم . نتایج مطالعات نشان داد که عوامل متعددی در گرایش دانش آموزان به فریضه ی نماز در مدارس وجو دارد، مورادی چون محبوبیت عوامل مدرسه نظیر مدیران، معلمان و مربیان تربیتی در میان دانش آموزان، برگزاری به موقع نماز جماعت ، تشویق دانش آموزان توسط مدیران، معلمان و مربیان تربیتی و پرورشی ، حضور مستمر و بانشاط عوامل مدرسه در برگزاری نماز جماعت و ... . ازاین رو مدرسه و عوامل مدرسه نظیر مدیران، معلمان و مربیان تربیتی نقش بسزایی در توسعه و اشاعه ی فرهنگ نمازدر میان دانش اموزان مدارس دارند.کلیدواژه ها
مدیران ، مربیان ، فرهنگ نماز ، نمازخوانی ، دانش آموزان ، مدارس.مقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.