چگونه توانستیم مهارت هم زیستی و مهارت خود اتکایی در انجام کارهای شخصی را در دانش آموز تقویت کنیم ؟
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_1329
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 79
نویسندگان
کارشناسی ، کامپیوتر، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شالاداره آموزش و پرورش تاکستان، مدیر هنرستان فنی و حرفه ای کوثر
کارشناسی ، مدیریت تربیت بدنی ، دانشگاه آزاد اسلامی اداره آموزش و پرورش تاکستان، هنرستان حضرت معصومه (س)
کارشناسی ، حسابداری ، دانشگاه آزاد رودهن اداره آموزش و پرورش تاکستان، هنرستان حضرت معصومه (س)
کارشناسی ، مهندسی معماری ، دانشگاه جویندگان علم کوهدشت اداره آموزش و پرورش کوهدشت ، آموزشگاه شاهد
چکیده
با آغاز دوران مدرسه ، کودکان ابعاد جدیدی از شخصیت خویش را آشکار می سازند و ناخودآگاه می کوشند و رفتارهای فردیشان را تثبت کنند. »اعتماد به نفس « نه تنها یکی از نیازهای شخصیتی کودکان، که بعد جدیدی از رفتارهای اجتماعی آن هاست ؛ به طوری که کودکان بدون آن ناتوان از ادامه ی راه و زندگی در اجتماع خواهند شد. کودکانی که اعتماد به نفس بالائی دارند، میل به تجربه کردن و آزموندن موقعیت ها و موفقیت های اجتماعی - تحصیلی است . آما آن هایی که اعتماد به نفس پایین تری دارند، هیچ گاه به برقراری ارتباط با دیگران و کسب امتیازات اجتماعی - تحصیلی نمی اندیشند. یکی ازدلایل عدم یادگیری در کودکان ضعف دراعتمادبه نفس است واین رابطه مستقیمی باچگونگی نگرش فرد نسبت به خو د دارد درمان آن بدون توجه به اصول وروشهای تقویت اعتمادبه نفس انجام نمی پذیرد . از مهم ترین عوارض عدم اعتماد به نفس کم رویی می باشد . در سال تحصیلی ۱۴۰۳ - ۱۴۰۲ وقتی مشاهده کردیم که یکی از دانش آموزان مان درفعالیت های داوطلبانه شرکت نمی کند ، کند نویس ، حواس پرت ، در نوشتن استرس دارد. کمتر سعی می کند در فعالیت های کلاسی و فعالیت های گروهی شرکت نماید . بعد از تجزیه و تحلیل اطلاعات ، با راهکارهایی همچون تشویق ، دادن مسئولیت به وی ، کاهش وابستگی به مادر ودر نظر گرفتن توانائی هایش ، اعتماد به نفس دانش آموز را تقویت و مشکل کم روئی را در وی برطرف نماییم . و تشویق به فعالیت در کارهای گروهی شده و علاقه او ب یادگیری مطالب جدید بیشتر شده و داوطلبانه مطالب را ارائه می دهد.کلیدواژه ها
دانش آموز - اعتماد به نفس - کم روئی -- راهکارهامقالات مرتبط جدید
- نقش جامعه شناسی در کاهش آسیبهای اجتماعی اعتیاد
- پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر مبنای تنظیم شناختی هیجان و خود پنداره مثبت
- اثربخشی آموزش مثبت اندیشی بر فرآیندهای یادگیری و پریشانی روانی دانش آموزان
- بررسی رابطه بین وضعیت اجتماعی-اقتصادی و خودارزیابی سلامت با سلامت روان شهروندان شهرستان گالیکش با توجه به نقش مشارکت اجتماعی
- بررسی رابطه پیوند با مدرسه و نشانگان روانشناختی با قربانی شدن توسط همسالان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.