اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل گوشه نشینی و کم رویی دانش آموز را برطرف کنم
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_1265
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 120
نویسندگان
کارشناسی ارشد، مهندسی برق- الکترونیک ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد فسااداره آموزش و پرورش شهرستان فسا ، آموزشگاه نحوی فسوی
چکیده
در این اقدام پژوهی ، به بررسی و حل مشکل گوشه نشینی و کم رویی یک دانش آموز پسر در پایه چهارم پرداخته ایم . با توجه به تاثیرات منفی این رفتارها بر فرآیند یادگیری و تعاملات اجتماعی دانش آموز، هدف از این پژوهش شناسایی عوامل موثر بر این مشکل و ارائه راهکارهای عملی برای بهبود وضعیت موجود بوده است . با استفاده از روشهای مشاهدهای ، مصاحبه با دانش آموز، والدین و معلمان، و همچنین بررسی سوابق تحصیلی و رفتاری ، عوامل متعددی از جمله اضطراب اجتماعی ، ترس از قضاوت دیگران و کمبود مهارتهای ارتباطی شناسایی شدند. با اجرای برنامه های مداخله ای متنوع، از جمله جلسات گروهی تقویت اعتماد به نفس ، کارگاههای مهارتهای اجتماعی و فعالیت های گروهی هدفمند، شاهد پیشرفت قابل توجهی در رفتار و اعتماد به نفس دانش آموز بودهایم . نتایج این پژوهش نشان می دهد که با اقدامات مناسب و هدفمند، می توان بر مشکلات رفتاری دانش آموزان غلبه کرد و آنها را در مسیر موفقیت تحصیلی و اجتماعی یاری نمود.کلیدواژه ها
کم رویی ،استرس،مهارت رفتاری ،ارتباطمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم از طریق روشهای مشارکتی، دانش آموزان را در فرآیند آموزش فعال کنم؟
- موانع گرایشی (عاطفی) تحکیم مبانی اعتقادی نوجوانان در آیات و روایات
- ترویج حس وطن دوستی از کتب فارسی اول و دوم و سوم
- تحلیل اندیشههای آموزشی میشل فوکو و تاثیر آن بر نظامهای آموزشی معاصر
- نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.