تاثیر عوامل فرهنگی بر یادگیری همزمان زبان عربی و فارسی در کودکان دوزبانه

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP10_1264
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 164
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سجاد اسپرجانی

کارشناسی آموزش ابتدایی،معلم

گوهر شریفی

دکترای زبانشناسی،مدرس دانشگاه فرهنگیان

آرمین احمدی

کارشناسی آموزش ابتدایی ،معلم

یاسین مرادی

کارشناسی آموزش ابتدایی،معلم

چکیده

این مقاله به بررسی تاثیر عوامل فرهنگی بر یادگیری همزمان زبان عربی و فارسی در کودکان دوزبانه می پردازد. کودکان دوزبانه ، در محیطی زندگی می کنند که به دو زبان و فرهنگ مختلف تعلق دارد. بنابراین ، عوامل فرهنگی مانند ارتباط با خانواده، محیط اجتماعی ، رسانه ها و آموزش و پرورش می توانند تاثیر قابل توجهی بر یادگیری زبانها و فرهنگ ها در کودکان دوزبانه داشته باشند.در این مقاله ، رویکردهای مختلفی برای بررسی تاثیر عوامل فرهنگی بر یادگیری همزمان زبان عربی و فارسی در کودکان دوزبانه مورد بررسی قرار می گیرد،روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی و کتابخانه ای می باشد. نتایج این مقاله نشان می دهد که عوامل فرهنگی مانند میزان تعامل با زبان و فرهنگ ، تمرکز بر قواعد زبانی ، استفاده از رسانه های مرتبط با زبان و فرهنگ ، و پشتیبانی اجتماعی می توانند بهبود یادگیری همزمان زبانها را تسهیل کنند.به طور کلی ، این مقاله نشان می دهد که عوامل فرهنگی در یادگیری همزمان زبان عربی و فارسی در کودکان دوزبانه نقش حیاتی دارند و باید در برنامه ها و سیاست های آموزشی مرتبط با این دسته از کودکان مد نظر قرار گیرند

کلیدواژه ها

عوامل فرهنگی ، کودکان، دوزبانه .

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.