بررسی تاثیرات روانشناختی اختلال یادگیری نوشتن بر روی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_0994
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 89
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان واحد بنت الهدی صدر شهرستان فردوس ، ایران
چکیده
برای کودکان گاهی شد راه ارتباط تفهیم و تفاهم می گردد. به نظر میرسد مشکل اصلی این دانش آموزان سواد آموزی نیست و در درک ریاضی علوم و غیره مشکل ندارند مشکل آنها این است که نمیتوانند به زبانی که معلم تکلم می کند با او ارتباط ادراکی برقرار کنند زبان برای دانش آموزان فارسی زبان وسیله ای آشنا در دسترس و بدون تلاش آگاهانه و برای دانش آموزان غیر فارسی زبان وسیله ای با آشنا با تلاش آگاهانه می باشد. بیشتر وقت و انرژی غیر فارسی زبانها صرف درک زبان و زبان آموزی میشود و برای سواد آموزی زمان انرژی و انگیزه ای نمی ماند. هدف این تحقیق بررسی مشکلات دانش آموزان میباشد که بی توجهی به این مهم، باعث ناتوانی در سواد آموزی افت و ترک تحصیلی دانش آموزان می شود.کلیدواژه ها
یادگیری آموزش و تعلیم ، دانش آموز ؛ زبانمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.