بررسی اثر بخشی آموزش کنترل وابستگی به بازیهای آنلاین بر کاهش اضطراب و علائم وابستگی آنلاین نوجوانان شهر هویزه
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_0977
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 135
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایرا ن
دانشج وی کارشناسی ارشد رشته روان شناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور.گلپایگان. ایران
چکیده
هدف از انجام پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش کنترل وابستگی به بازیهای آنلاین بر کاهش اضطراب و علائم وابستگی آنلاین نوجوانان شهر هویزه بود. طرح پژوهش حاضر نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه آزمایش و گروه کنترل میباشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر هویزه بود از جامعه آماری پژوهش تعداد ۳۰۰ دانش آموز از طریق روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و پرسشنامه اعتیاد به بازیهای آنلاین بر روی آنها اجرا شد. در گام بعد از دانش آموزانی که در پرسشنامه اعتیاد به بازیهای آنلاین نمره بالاتر از نمره برش نمره (۶۰) کسب کرده بودند. تعداد ۳۰ دانش آموز از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آموزش کنترل وابستگی به بازی های آنلاین و گروه کنترل گمارده شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه اعتیاد به بازیهای آنلاین وانگ و چانگ، پرسش نامه اضطراب از سیاهه اضطراب یک وجهت آموزش کنترل وابستگی به بازیهای آنلاین از بسته تدوین شده آموزش کنترل وابستگی به بازیهای آنلاین که توسط جامعی نژاد استفاده شد. جهت تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیره و تک متغیره استفاده گردید. تحلیل داده ها نیز با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۳ صورت گرفت. نتایج بدین صورت بود که میانگین نمرات پس آزمون در اضطراب در گروه آزمایش ۳۴٫۷۳ و در گروه کنترل ۴۵:۵۳ میباشد که نشان می دهد با کنترل پیش آزمون اضطراب گروه آزمایش در پس آزمون با گروه کنترل تفاوت معنی داری دارد بنابراین برنامه آموزش کنترل وابستگی به بازیهای آنلاین بر اضطراب نوجوانان مبتلا به اعتیاد به بازیهای آنلاین شهر هویزه تاثیر معنادار دارد. میانگین نمرات پس آزمون در علائم وابستگی انلاین در گروه آزمایش ۶۱٫۴۶ و در گروه کنترل ۷۳٫۶۷ میباشد که نشان می دهد با کنترل پیش آزمون علائم وابستگی آنلاین گروه آزمایش در پس آزمون با گروه کنترل تفاوت معنی داری دارد. بنابراین برنامه آموزش کنترل وابستگی به بازیهای آنلاین بر علائم وابستگی آنلاین نوجوانان مبتلا به اعتیاد به بازیهای آنلاین شهر هویزه تاثیر معنادار دارد.کلیدواژه ها
آموزش کنترل وابستگی به بازیهای آنلاین اضطراب، علائم اعتیاد آنلاینمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر تمرینات اصلاحی مبتنی بر نوروفیزیولوژی بر عملکرد حرکتی در افراد مبتلا به اختلالات عصبی-عضلانی
- برنامه درسی هم افزا (سینرژیک) مفاهیم اهمیت فرآیند اجرایی و چالشهای پیش رو
- بررسی تاثیر ۴ هفته تمرین اینتروال شدید به همراه مکمل یاری نوشیدنی بیتروت بر برخی از شاخصهای عملکرد بدنی و خستگی مردان تمرین کرده شهر بهبهان
- پیش بینی تجارب تجزیه ای در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر براساس آسیب کودکی با میانجیگری نشخوار فکری و سرکوب افکار
- پیش بینی افسردگی در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر براساس صفات بیمارگون با میانجیگری سازوکارهای دفاعی و احساس گناه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.