زهرا اسدی - کارشناسی ارشد آسیب شناسی ورزشی و حرکات اصلاحی، معاون اجرایی

در سال های اخیر به نقش مدیر به عنوان رهبر آموزشی و مهم ترین عامل تغییر و تحول و موفقیت برنامه های آموزشی و پرورشی مدرسه بیش از پیش توجه گردیده است. در حال حاضر آموزش و پرورش مدیریت مدرسه را مهمترین عامل تغییر و نوآوری در امر آموزش و پرورش می دانند زیرا امر تدریس و یادگیری که محور تمامی فعالیتهای آموزش و پرورش است به گونه ای عمده در مدرسه صورت می گیرد. به همین دلیل ارزیابی عاملهای موثر بر نوآوری و خلاقیت در بین مدیران آموزشگاهی کشور اصلی جدایی ناپذیر در مدیریت هر نظام پویاست. ارزشیابی و آگاهی از عاملهای موثر بر نظام نوآوری اثر بخشی مدرسه کارکنان و سازمان را افزایش می دهد و از بی نظمی و از هم پاشیدگی آن جلوگیری میکند از سویی دیگر شیوه های نوین تدریس در سراسر دنیا به یک امر ضروری و قطعی تبدیل شده و بسیار از کشورها اولین قدم در مسیر رشد و توسعه پایدار و بلند مدت را از تحول در مدارس آغاز می کنند. در مقاله حاضر که با روش توصیفی - تحلیلی و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است قصد داریم به ارائه ی راهکارهای موثر بر نظام نوآوری اثر بخش مدیران مدارس بپردازیم.

نظام نوآوری، اثربخش، مدیران، شیوه های نوین ، مدارس