بررسی روشهای آموزشی موثر برای توسعه اخلاق و ارزشهای اجتماعی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_0915
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 82
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی، اداره آموزش و پرورش کردستان، شهرستان مریوان
کارشناسی علوم تربیتی، اداره آموزش و پرورش کردستان، شهرستان مریوان
کارشناسی آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش کردستان، شهرستان مریوان
کارشناسی علوم تربیتی، اداره آموزش و پرورش کردستان، شهرستان مریوان
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی روشهای آموزشی موثر برای توسعه اخلاق و ارزشهای اجتماعی در دانش آموزان انجام شد. پژوهش از نوع توصیفی- تحلیلی بوده و به تحلیل و ارزیابی روشهای مختلف آموزشی نظیر آموزش مبتنی بر مسابقه آموزش تجربی، آموزش مشارکتی و آموزش اجتماعی پرداخته است. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان معلمان مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه و همچنین پژوهشگران و متخصصان حوزه آموزش و تربیت بوده است. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شده ۱۵۰ دانش آموز، ۵۰ معلم، ۱۰ مدیر مدرسه و ۱۰ پژوهشگر و متخصص به عنوان نمونه انتخاب شدند. داده های جمع آوری شده از طریق پرسشنامه ها و مصاحبه های نیمه ساختار یافته تحلیل شدند. مدل تحلیل مطالب شامل تحلیل کمی با استفاده از آزمونهای آماری و تحلیل کیفی از طریق کدگذاری و تحلیل محتوای مصاحبه ها بود. نتایج نشان داد که روشهای تعاملی و مشارکتی به ویژه روشهای مبتنی بر فعالیت های گروهی و پروژه محور تاثیر قابل توجهی بر تقویت مهارتهای اجتماعی و ارزشهای اخلاقی دانش آموزان دارند. همچنین چالش ها و موانع اجرای این روشها شامل کمبود منابع زمان محدود و نیاز به آموزشهای بیشتر برای معلمان شناسایی شد. بر اساس یافته ها، پیشنهادانی برای بهبود فرایند آموزش و پرورش در جهت توسعه اخلاق و ارزشهای اجتماعی ارائه گردید.کلیدواژه ها
توسعه اخلاق ارزشهای اجتماعی دانش آموزان آموزش مشارکتی آموزش تجربی مهارتهای اجتماعی، آموزش و پرورشمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش شفقت به خود در پیش بینی کیفیت زندگی معلمان شهرستان رستم در سال تحصیلی ۱۴۰۴- ۱۴۰۳
- تاثیر روانشناسی مثبتگرا بر روی روابط والد - فرزند در مادران دارای فرزند اتیسم
- Investigating the Impact of Painting Therapy on Self - Esteem and Social Interaction of Elementary Students with Specific Learning Disabilities in Rostam City
- Ethical and social challenges of using artificial intelligence in education
- بررسی رابطه سبک فرزندپروری والدین با تاب آوری دانش آموزان دختر دارای شکست عاطفی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.