بررسی روشهای آموزشی موثر برای توسعه اخلاق و ارزشهای اجتماعی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_0915
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 105
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی، اداره آموزش و پرورش کردستان، شهرستان مریوان
کارشناسی علوم تربیتی، اداره آموزش و پرورش کردستان، شهرستان مریوان
کارشناسی آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش کردستان، شهرستان مریوان
کارشناسی علوم تربیتی، اداره آموزش و پرورش کردستان، شهرستان مریوان
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی روشهای آموزشی موثر برای توسعه اخلاق و ارزشهای اجتماعی در دانش آموزان انجام شد. پژوهش از نوع توصیفی- تحلیلی بوده و به تحلیل و ارزیابی روشهای مختلف آموزشی نظیر آموزش مبتنی بر مسابقه آموزش تجربی، آموزش مشارکتی و آموزش اجتماعی پرداخته است. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان معلمان مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه و همچنین پژوهشگران و متخصصان حوزه آموزش و تربیت بوده است. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شده ۱۵۰ دانش آموز، ۵۰ معلم، ۱۰ مدیر مدرسه و ۱۰ پژوهشگر و متخصص به عنوان نمونه انتخاب شدند. داده های جمع آوری شده از طریق پرسشنامه ها و مصاحبه های نیمه ساختار یافته تحلیل شدند. مدل تحلیل مطالب شامل تحلیل کمی با استفاده از آزمونهای آماری و تحلیل کیفی از طریق کدگذاری و تحلیل محتوای مصاحبه ها بود. نتایج نشان داد که روشهای تعاملی و مشارکتی به ویژه روشهای مبتنی بر فعالیت های گروهی و پروژه محور تاثیر قابل توجهی بر تقویت مهارتهای اجتماعی و ارزشهای اخلاقی دانش آموزان دارند. همچنین چالش ها و موانع اجرای این روشها شامل کمبود منابع زمان محدود و نیاز به آموزشهای بیشتر برای معلمان شناسایی شد. بر اساس یافته ها، پیشنهادانی برای بهبود فرایند آموزش و پرورش در جهت توسعه اخلاق و ارزشهای اجتماعی ارائه گردید.کلیدواژه ها
توسعه اخلاق ارزشهای اجتماعی دانش آموزان آموزش مشارکتی آموزش تجربی مهارتهای اجتماعی، آموزش و پرورشمقالات مرتبط جدید
- قدرت دموگرافیک بازتعریف قدرت ملی در عصر تحولات جمعیتی
- تحلیل تاثیر راهبردهای فراشناختی، رشدیافتگی پیش از ازدواج و ابعاد ساختار شخصیتی بر گرایش به طلاق درمیان زوجین متقاضی در تهران (نسل متولد دهه ۱۳۸۰)
- بررسی رابطه افزایش سن با کاهش تمایل به ازدواج در میان جوانان:ایرانی چالشها و راهکارها
- بررسی پیامدهای رفتاری پرخاشگری و اضطراب اجتماعی در میان نوجوانان
- تاثیر تفکر انتقادی و باورهای مذهبی بر تاب آوری دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان بندرخمیر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.