بررسی رابطه جو آموزشی با خودکارآمدی اجتماعی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_0693
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 79
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار ابتدایی، کرمانشاه، سر پل ذهاب
چکیده
هدف از این تحقیق بررسی رابطه جو آموزشی با خودکارآمدی اجتماعی دانش آموزان شهر شیراز بود. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری در این پژوهش دانش آموزان سرپل ذهاب بودند که تعداد ۱۰۰ نفر از آنها به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چندمرحله ای در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ انتخاب شدند و دو پرسشنامه جو آموزشی ، خودکارآمدی اجتماعی و حمایت اجتماعی را تکمیل کردند. یافته ها نشان داد که جو آموزشی با خودکارآمدی اجتماعی رابطه معناداری دارد.کلیدواژه ها
جو آموزشی ، خودکارآمدی اجتماعی ،دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- پیشبینی فرسودگی شغلی بر اساس استرس ادراکشده و سندروم پیشاز قاعدگی در کارمندان زن
- رابطه بین یادگیری سازمانی با سلامت سازمانی و وفاداری سازمانی در شهرداری اسدآباد
- بررسی و اولویت بندی راهکارهای افزایش درآمدهای پایدار شهرداری
- نقش توانمند سازی کارکنان به عنوان متغیر میانجی بین مدیریت دانش و سیستم های اطلاعاتی در عملکرد کارکنان
- شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر ایجاد کننده استرس کارکنان شهرداری اسدآباد
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.