چگونه توانستم اعتیاد دانش آموزان پایه ششم به فضای مجازی را کنترل کرده و استفاده ی آنها از فضای مجازی را هدفمند سازم؟
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_0685
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 179
نویسندگان
دانشجوی کارشنارسی ارشد علوم تربیتی ، گرایش آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان دانشگاه فرهنگیان خواجه نصیرالدین طوسی کرمان، اداره آموزش و پرورش ایرانشهر
گروه آموزش علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان
کارشناسی علوم تربیتی، شاغل در آموزش و پرورش سنندج
چکیده
در اقدام پژوهی حاضر، که چرخه ای از برنامه ریزی ، مشاهده، عمل ، باز اندیشی و تفکر است ، سعی شده مشکل اعتیاد دو دانش آموز به فضای مجازی که با توجه به مستندات موجود محرز شده بود، کاهش یابد و استفادهی آنان از فضای مجازی در مسیر درستی هدایت گردد؛ این امر با همکاری اولیای دانش آموز، اساتید فن و همکاران شاغل در مدرسه به خصوص معلمان، راهبر آموزشی و مدیر مدرسه تحقق یافته ، تا بدین وسیله اطلاعات معتبر و کاملا قابل اعتمادی در اختیار اقدام پژوه قرار گیرد.در مرحله بعدی این پژوهش ، اقدام پژوه برای دستیابی به هدف مورد نظر از برگزاری جلسه با دانش آموزان و اولیا و نیز آموزش برنامه نویسی که از جمله علایق و نقاط قوت دانش آموز بود بهره بردیم ، در پایان سال تحصیلی ۱۴۰۲؛۱۴۰۳ با توجه به شواهد ذکر شده در متن مقاله دانش آموزان به سطحی از خودکنترلی رسیدند و با یادگیری برنامه نویسی و نیز آموزشهای مختلف آموختند چگونه از فضای مجازی به درستی استفاده کنند.کلیدواژه ها
اعتیاد به فضای مجازی ، برنامه نویسی ، اقدامپژوهیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر تمرینات اصلاحی مبتنی بر نوروفیزیولوژی بر عملکرد حرکتی در افراد مبتلا به اختلالات عصبی-عضلانی
- برنامه درسی هم افزا (سینرژیک) مفاهیم اهمیت فرآیند اجرایی و چالشهای پیش رو
- بررسی تاثیر ۴ هفته تمرین اینتروال شدید به همراه مکمل یاری نوشیدنی بیتروت بر برخی از شاخصهای عملکرد بدنی و خستگی مردان تمرین کرده شهر بهبهان
- پیش بینی تجارب تجزیه ای در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر براساس آسیب کودکی با میانجیگری نشخوار فکری و سرکوب افکار
- پیش بینی افسردگی در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر براساس صفات بیمارگون با میانجیگری سازوکارهای دفاعی و احساس گناه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.