عدم توجه و علاقه دانش آموزان پایه هفتم در استان فارس به درس ریاضی ، علل و راه حل
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_0644
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 119
نویسندگان
دبیری متوسطه اول استان فارسکارشناسی ارشدعمران سازه
چکیده
دغدغه ای نوین ؛ بی علاقگی و عدم توجه دانش آموزان پایه هفتم در استان فارس به درس ریاضی ، یک معضل آموزشی است که علل و عوامل متعددی در آن نقش دارند. برخی از مهم ترین این علل و عوامل عبارتند از:ضعف پایه :دانش آموزانی که در پایه های قبلی در درس ریاضی ضعف داشته باشند، در پایه هفتم نیز با مشکلات بیشتری روبرو شده و انگیزه خود را از دست می دهند.روشهای تدریس نامناسب : استفاده از روشهای تدریس سنتی و غیرفعال، باعث ایجاد خستگی و بی علاقگی در دانش آموزان می شود.عدم ارتباط درس ریاضی با دنیای واقعی : اگر دانش آموزان کاربرد درس ریاضی را در دنیای واقعی درک نکنند، انگیزهای برای یادگیری آن نخواهند داشت .اضطراب و کمبود اعتماد به نفس : تجربیات منفی قبلی در درس ریاضی و اضطراب امتحان، می تواند باعث کمبود اعتماد به نفس در دانش آموزان و بی علاقگی آنها به این درس شود .عوامل خانوادگی و اجتماعی : انتظارات غیرواقعی خانواده، کمبود حمایت از سوی خانواده و فضای نامناسب مطالعه در خانه و.. نیز هم نقش دارند .برای حل این مشکل ، نیاز به یک رویکرد جامع و چندجانبه است که به تمام عوامل مرتبط بپردازد. این رویکرد باید شامل اقداماتی در سطوح مختلف فردی ، آموزشی ، خانوادگی و اجتماعی باشد .بازی واره در درس ریاضی پایه هفتم می تواند راهی سرگرم کننده و جذاب برای یادگیری مفاهیم ریاضی باشد. می توان برای مثال : بازی های رومیزی ،بازهای کارتی ، بازی های آنلاین و دیگر فعالیت ها مانند معماهای ریاضی و... را نام برد.کما اینکه هوش مصنوعی نیز کاربردهای فروانی در زمینه های یادگیری ریاضی در این مقطع تحصیلی دارد مانند:سیستم های آموزشی ،ارزیابی خودکار،ابزارهای یادگیری شخصی سازی شده و همچنین تجزیه و تحلیل داده ها.کلیدواژه ها
بی علاقگی ، عدم توجه ، درس ریاضی ، پایه هفتم ، استان فارس، علل ، راه حل .مقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.