اقدام پژوهی : چگونه توانستم فرهنگ مطالعه صحیح و موثر را در دانش آموزانم نهادینه سازم؟
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_0571
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 247
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، آموزگار پایه پنجم دبستان دخترانه دماوند
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، تقویت فرهنگ مطالعه صحیح و موثر در دانش آموزان می باشد. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و روش گردآوری داده ها توصیفی است . جامعه مورد بررسی دانش آموزان کلاس پنجم (تفکر۳) دبستان دخترانه دماوند شهرستان رباط کریم شهر پرند می باشد که تعداد آن ها ۳۷ نفر بوده، در اجرای این پژوهش ، نمونه گیری به عمل نیامده و جامعه حاضر به عنوان نمونه در نظر گرفته شده است . ابزارهای مورد استفاده در این اقدام پژوهی ، فهرست ثبت مشاهدات، مصاحبه می باشد. در راستای تحلیل داده های این پژوهش از آمار توصیفی استفاده شده است . نتایج حاصل از تحلیل داده های بدست آمده حاکی از آن است که سطح مطالعه و کتابخوانی دانش آموزان بسیار کم می باشد. پس از مطالعه کتب ، اقدام پژوهی های مرتبط ، مقالات معتبر واستفاده از راهکارهای پیشنهادی همکاران، والدین ، اقدامات لازم تدوین ، برنامه ریزی وراه حل های اساسی نظیر؛ (تشکیل کتابخانه کلاسی ، خلاصه نویسی ، داستان گویی ، معرفی کتاب، نمایش ، تدریس روشهای مطالعه و پژوهش ساده ، و...) جهت رفع مشکل اجرا شد. نتایج حاصل از تحلیل داده های بدست آمده از شواهد نوع دوم ( همکاران، مدیر مدرسه ، اولیای دانش آموزان، خودارزیابی دانش آموزان و فهرست ثبت مشاهدات) حاکی از آن است که ؛ علاقه دانش آموزان به مطالعه و کتابخوانی بیشترشده به طوری که زمان بیشتری از اوقات فراغت خود را به مطالعه می پردازند. به عبارت دیگر؛ پیامدهای حاصل از اجرای راهکارهای پیشنهادی در این پژوهش مثبت ارزیابی شده و موجب تقویت فرهنگ مطالعه صحیح و موثر در دانش آموزان می گردد.کلیدواژه ها
مطالعه ، دانش آموزان ، مقطع ابتداییمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.