درآمدی برماهیت کلاس معکوس و هویت تحصیلی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP10_0555
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 87
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

پروانه مهرجو

استادیارو عضو هیات علمی ، گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ،تهران ، ایران

محسن آرامش

دانشجوی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشکده علوم تربیتی،دانشگاه پیام نورکرمان، ایران

چکیده

این مقاله به بررسی تاثیر کلاس معکوس بر هویت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با توجه به روند رو به جلوی فناوری و تحولات در آموزش، مفهوم کلاس معکوس به عنوان یک رویکرد آموزشی نوین واکنش به این تغییرات ظاهر شده است . این رویکرد آموزشی اجازه می دهد که دانش آموزان بیشتر در فرآیند یادگیری خود مشارکت داشته باشند و نقش فعالتری را در آموزش خود به دست بگیرند. این مقاله با استفاده از روش تحلیلی درامدی ، نقش کلاس معکوس را در شکل دهی به هویت تحصیلی دانش آموزان بررسی می کند. با تحلیل دادههای به دست آمده، ارتباط میان کلاس معکوس و عواملی از جمله عملکرد تحصیلی ، اعتماد به نفس تحصیلی و ارتباطات اجتماعی در محیط آموزشی بررسی می شود. نتایج این تحقیق می تواند به سیاست گذاران و مدیران آموزشی کمک کند تا رویکردهای آموزشی موثرتری را در جهت تقویت هویت تحصیلی دانش آموزان به کار گیرند و در نتیجه ، بهبود عملکرد تحصیلی و تجربه تحصیلی آنها را فراهم آورند.

کلیدواژه ها

کلاس معکوس، هویت تحصیلی ، آموزش معکوس،دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.