بررسی تاثیر روش تدریس بر میزان یادگیری دانش آموزان

یکی از روش تدریس های پرکاربرد در سالهای اخیر روش تدریس ۵ بوده است . شکل مهمی که امروزه معلمان با آن روبه رویند همسوسازی یادگیری با ویژگیهای فراگیران قرن بیست و یکم است . عصر حاضر بر این باور متمرکز است که یادگیری مفاهیم و مهارت های جدید علاقه و انگیزه بیشتری را در دانش آموزان به وجود آورد، مفاهیم و مهارت هایی که در زندگی خارج از مدرسه کاربردی باشد و آنها را مهیای مواجهه با موقعیت های گوناگون زندگی واقعی کند. یک راه برای برون رفت از این وضعیت و افزایش تعامل ، انگیزش و عزت نفس دانش آموزان کاربست آموزش اصیل است . استفاده از تجارب اصیل و دست اول به جای حفظ کردن یک سری مطالب پراکنده و بی ارتباط به بافت زندگی واقعی مشارکت دانش آموزان در یادگیری و کاربست آن به دنیای کار را به طرز چشمگیری افزایش می دهد(قنبری و همکاران، ۱۴۰۱). پژوهش حاضر به بررسی نتایج استفاده از روش تدریس ۵ بر میزان یادگیری فراگیران پرداخته است

کلیدواژه ها:

روش تدریس ۵ ، یادگیری ، زندگی واقعی