بررسی امکانسنجی استفاده از فضای مجازی جهت بهبود فرایند تدریس به دانش آموزان با تاکید بر نقش هوش مصنوعی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_0100
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 109
نویسندگان
دانشیار گروه برنامه ریزی درس ی ، واحد مرند ، دانشگاه آزاد اسلامی ، مرند ، ایران
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی،واحد مرند،دانشگاه آزاد اسلامی،مرند،ایران
چکیده
همیشه باید از تکنولوژی های جدید استقبال کرد و برای حضور آن ها در حوزه های مختلف فرهنگ سازی و زمینه سازی کرد. یکی از این حوزه های بسیار مهم حوزه آموزش و پرورش است . یکی از تکنولوژی های جدید که بستر تعلیم و تربیت بسیاری از کشورها در دوران کرونا قرار گرفت همین فضای مجازی است . در کشورمان نیز از این ظرفیت در قالب نرم افزار شاد استفاده شد. در این پژوهش قرار است به بررسی و امکانسنجی استفاده از فضای مجازی جهت بهبود فرایند تدریس به دانش آموزان با تاکید بر نقش هوش مصنوعی از طریق منابع کتابخانه ای بپردازیم . با توجه به یافته ها ی پژوهش می توان گفت که فضای مجازی در کنار کلاس حقیقی مدرسه می تواند باعث بیشتر شدن ارتباط والدین دانش آموزان و معلم شود و این ارتباط موجب بهبود کارایی های کلاس درس خواهد شد که در این بستر فیلم های آموزشی جذاب قابل ارائه به دانش آموزان و والدین می باشد . هوش مصنوعی نیز به عنوان یک ابزار مهم می تواند در این فضا برای رفع اشکالات دانش آموزان، ارائه نکات مهم به والدین و دستیاری برای معلم مورد استفاده قرار گیرد که بایستی توسط وزارت آموزش و پرورش در نرم افزار شاد نصب شود. با توجه به یافته های پژوهش نتیجه می گیریم که در صورت استفاده صحیح از فضای مجازی و هوش مصنوعی در آموزش و پرورش این روش باعث بهبود یادگیری دانش آموزان و در نهایت پیشرفت تحصیلی ایشان گردد.کلیدواژه ها
فضای مجازی ، فرایند تدریس ، دانش آموزان، هوش مصنوعیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.