بررسی اثرات بهره گیری از روش تدریس پروژه محور بر یادگیری دانش آموزان

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP10_0063
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 174
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

اسماعیل فتحی

کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیرکبیر کرج

سمیه حیدری

کارشناسی حرفه و فن دانشگاه فرهنگیان پردیس امیرکبیر کرج

حمیرا فتحی کلیان

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیرکبیر کرج

نسیم بهرامی

کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه پیام نور صحنه کرمانشاه

چکیده

یکی از شیوه های جذاب مدیریت کلاس و سبک های تدریس استفاده از روش تدریس پروژه محور است . در دنیای امروز و نظام جدید تعلیم و تربیت که شیوه سنتی تدریس دیگر کارایی خود را ندارند و استفاده از روش تدریس سخنرانی باعث مشکلات یادگیری و عدم توجه برای دانش آموزان می شود، ساتفاده از روش های نوین مثل روش پروژه محور بسیار مهم است . در این پژوهش که به روش کتابخانه ای و با استفاده از منابع معتبر علمی مانند کتب و مقالات داخلی و خارجی جمع آوری شده دریافتیم که روش تدریس پروژه محور می تواند باعث فعال کردن دانش آموزان در فرایند یاددهی و یادگیری شود و علاوه بر اینکه خود یاد می گیرند، مطالب آموخته شده را به سایر دانش اموزان یاد می دهند و همین موارد باعث بهبود یادگیری می شود. با توجه به یافته ها می توان نتیجه گرفت که روش تدریس پروژه محور با بهبود انگیزش تحصیلی دانش آموزان و ارتقاء تلاش ایشان و همچنین افزایش کار گروهی باعث بهبود یادگیری دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی خواهد شد.

کلیدواژه ها

بهره گیری ، روش تدریس ، پروژه محور، یادگیری ، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.