سلامت روان دانش آموزان دوره اول متوسطه استان ایلام براساس تفاوت جنسیتی

پژوهش حاضر با هدف بررسی سلامت روان دانش آموزان دوره اول متوسطه استان ایلام براساس تفاوت جنسیتی انجام شد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ اجرا کمی است و به شیوه توصیفی انجام گرفته است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر دوره اول متوسطه استان ایلام در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ است که از این جامعه، نمونه ای به تعداد ۳۷۸ نفر به روش نمونه­گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شد. داده­های مورد نیاز از طریق پرسشنامه سلامت عمومی ۲۸ سوالی گلدبرگ و مصاحبه تشخیصی جمع­آوری گردید. یافته های پژوهش نشان داد که بر اساس نمرات پرسشنامه، ۷/۲۰ درصد و با توجه به نتیجه مصاحبه، ۷۴/۱۷ درصد از افراد نمونه آماری، مشکلاتی در زمینه سلامت روان دارند. میزان مشکلات سلامت روان در میان پسران ۳/۱۶ درصد و در بین دختران ۳/۲۵ درصد بود. در ابعاد چهارگانه سلامت نیز در نارساکنش وری اجتماعی ۸/۲۹ درصد، در اضطراب و بیخوابی ۱/۱۹ درصد، در افسردگی ۱/۱۶ درصد و در نشانه­های جسمانی ۱۴ درصد مشکل داشتند. تحلیل واریانس چندمتغیره نشان داد که مشکلات دختران در متغیر­های سلامت، اضطراب، افسردگی و نشانه­های جسمانی از پسران بیشتر است و این تفاوت از نظر آماری معنادار می­باشد (۰۵/۰> P). یافته ها همچنین نشان داد که تفاوتی بین میزان سلامت دانش آموزان بر حسب سن والدین، پایه تحصیلی و شغل آنها وجود ندارد. نتایج پژوهش بیانگر ضرورت اجرای برنامه­هایی برای ارتقای سلامت روان دانش آموزان در دوره نوجوانی توسط متصدیان امر سلامت و اولیای تعلیم و تربیت است.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، دانش آموزان ، دوره اول متوسطه ، ابعاد سلامت ، استان ایلام