نقش والدین و مدرسه در کنترل اختلالات رفتاری و وابستگی عاطفی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
- کد COI اختصاصی: MAECONEF01_656
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 151
نویسندگان
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور تهران جنوب
کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی دانشگاه آزاد اسلامی خمینی شهر
کارشناسی ارشد جغرافیا برنامه ریزی شهری دانشگاه یزد
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد
چکیده
هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش والدین و مدرسه در کنترل اختلالات رفتاری و وابستگی عاطفی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش والدین و مدرسه در کنترل اختلالات رفتاری و وابستگی عاطفی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که والدین با ایجاد محیطی امن و حمایتی در خانه و آموزش مهارت های ارتباطی و استقلال عاطفی به فرزندان خود می توانند به کاهش اختلالات رفتاری و وابستگی های عاطفی کمک کنند. از سوی دیگر، مدارس نیز با فراهم کردن محیط های یادگیری مشارکتی و حمایتی و استفاده از روش های انضباطی مثبت، می توانند نقش مهمی در توسعه مهارت های عاطفی و رفتاری دانش آموزان ایفا کنند. ارتباط مداوم بین این دو نهاد می تواند به ایجاد یک رویکرد هماهنگ در کنترل مشکلات رفتاری و عاطفی دانش آموزان منجر شود. تنها از طریق تعامل مستمر و استفاده از راهکارهای مشترک، می توان به بهبود رفتارها و افزایش اعتمادبه نفس و سازگاری عاطفی دانش آموزان کمک کرد و آن ها را برای مواجهه با چالش های زندگی آماده ساخت.کلیدواژه ها
اختلالات رفتاری، وابستگی عاطفی، تعاملات خانواده، شخصیتاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.