چگونه توانستم ضعف دانش آموزم در دیکته نویسی در پایه اول را بهبود ببخشم؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_2813
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 106
نویسندگان
لیسانس آموزش ابتدایی
چکیده
این مقاله به بررسی روش ها و استراتژی هایی می پردازد که به منظور بهبود ضعف دانش آموزی در دیکته نویسی در پایه اول به کار گرفته شده است. در ابتدا، شناسایی علل ضعف در دیکته نویسی دانش آموز مورد نظر، شامل مشکلات شناختی، عدم آشنایی با حروف و کلمات و همچنین کمبود تمرین های مناسب، انجام شد. سپس با استفاده از روش های متنوع آموزشی، از جمله بازی های آموزشی، تمرین های گروهی و استفاده از تکنیک های چندحسی، تلاش شد تا انگیزه و علاقه دانش آموز به یادگیری دیکته افزایش یابد. همچنین، با ارائه بازخوردهای مثبت و تشویق های مستمر، فضای یادگیری مثبتی ایجاد گردید. نتایج نشان داد که با به کارگیری این روش ها، دانش آموز توانسته است به تدریج در دیکته نویسی خود پیشرفت قابل توجهی داشته باشد و اعتماد به نفس بیشتری در این زمینه پیدا کند. این مقاله به معلمان و والدین توصیه می کند که با شناسایی نقاط ضعف و استفاده از روش های خلاقانه، به بهبود مهارت های دیکته نویسی دانش آموزان کمک کنند.کلیدواژه ها
عملکرد تحصیلی،ضعف املاء، یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.