الهه جغتایی - کارشناسی روانشاسی عمومی دانشگاه پیام نور مشهد
سمیه جغتایی - کارشناسی ارشد ادبیات عرب، دانشگاه الزهرا تهران

چکیده بررسی تاثیرات فرهنگی و اجتماعی فناوری های آموزشی بر نظام های آموزشی نشان می دهد که فناوری های دیجیتال با ارائه ابزارها و امکانات نوین، تغییرات عمیق و گسترده ای در فرآیند یاددهی و یادگیری به وجود آورده اند. این فناوری ها به افزایش دسترسی به منابع آموزشی، ارتقاء تعاملات فرهنگی و اجتماعی و کاهش شکاف های آموزشی کمک کرده اند و به دانش آموزان این امکان را داده اند تا با فرهنگ ها و دیدگاه های مختلف آشنا شوند و مهارت های دیجیتال ضروری برای آینده را توسعه دهند. با این حال، چالش هایی نظیر نابرابری در دسترسی به فناوری، مسائل امنیتی و حریم خصوصی، و وابستگی به تکنولوژی نیز وجود دارند که باید به دقت مدیریت شوند. برای بهره برداری بهینه از این فناوری ها، نیاز به آموزش مستمر معلمان، بهبود زیرساخت های دسترسی، و تدوین سیاست های مناسب برای حفظ امنیت و حریم خصوصی داده ها وجود دارد. به طور کلی، فناوری های آموزشی می توانند به عنوان ابزارهای موثر در بهبود کیفیت آموزشی و ارتقاء تعاملات فرهنگی و اجتماعی عمل کنند و به توسعه پایدار و موفقیت در نظام های آموزشی کمک نمایند. در نتیجه، بهره برداری موثر از فناوری های آموزشی نیازمند یک رویکرد هماهنگ است که به همراهی دقیق در مدیریت چالش ها و بهره برداری از فرصت ها توجه کند. با سرمایه گذاری در آموزش معلمان، توسعه زیرساخت ها و تدوین سیاست های مناسب برای حفاظت از حریم خصوصی و امنیت، می توان به دستیابی به نتایج مثبت و پایدار در نظام های آموزشی کمک کرد. این اقدامات، همراه با توجه به نیازهای فرهنگی و اجتماعی مختلف، می توانند به بهبود کلی کیفیت آموزش و ارتقاء تجارب یادگیری برای دانش آموزان در سطوح مختلف منجر شوند.

تاثیرات ,استفاده , فناوری , کلاس, درس