نقش پیشرفت تحصیلی و رابطه آن با افسردگی در دانشجویان دانشگاه آزاد سنندج
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق، علوم سیاسی، سیاست اسلامی و فقه اسلامی
- کد COI اختصاصی: LPPJ01_2039
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 123
نویسندگان
معلم ؛مشاور؛برنامه نویس ؛بیجار بلوار معلم
چکیده
پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه بین افسردگی و اضطراب با پیشرفت تحصیلی دانشجویان انجام گرفت . پژوهش حاضر، یک مطالعه توصیفی _تحلیلی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری عبارت بود از دانشجویان دانشگاه آزاد سنندج در سال تحصیلی ۱۴۰۲ بودند. از جامعه آماری تعداد ۱۴۰ نفر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش ، پرسشنامه افسردگی و پرسشنامه اضطراب بود. داده های پژوهش به وسیله نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون تجزیه و تحلیل شدند.یافته های پژوهش نشان داد که بین افسردگی و پیشرفت تحصیلی رابطه منفی و معنی داری وجود دارد و همچنین بین اضطراب و پیشرفت تحصیلی رابطه منفی و معنی داری وجود دارد. از یافته های پژوهش حاضر می توان در راستای ایجاد شناخت ارتباط مشکلات روانشناختی و پیشرفت تحصیلی استفاده نمود.کلیدواژه ها
افسردگی ، اضطراب و پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی معنویت درمانی اسلامی برپذیرش و نگرش به زندگی نوجوانان
- مروری بر تدوین بسته فرزندپروری ذهن آگاهانه با رویکرد ایرانی اسلامی
- واکاوی عوامل موثر بر نوآوری باز با تاکید بر رویکرد حکمی سازی در موسسات آموزش عالی
- نقد و بررسی مبانی انسان شناختی داستان لیزا (برنامه فلسفه برای کودکان) بر مبنای حکمت متعالیه
- رهیافتی پدیدارشناسانه در واکاوی تجربه زیسته گذران اوقات فراغت نوجوانان انطباق پذیر (مطالعه کیفی)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.