مقایسه خلاقیت معلمان چند پایه و معلمان تک پایه مدارس ابتدایی کردستان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 7، شماره: 77
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-7-77_038
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 130
نویسندگان
حسابداری مالی، سنندج، دانشگاه علمی کاربردی مدیریت صنعتی
کارشناس ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور واحد کرمانشاه
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیجار
کارشناسی ارشد رشته تربیت بدنی و مدیریت ورزشی دانشگاه پیام نور واحد سنندج
چکیده
هدف این تحقیق مقایسه خلاقیت معلمان چند پایه و معلمان تک پایه مدارس ابتدایی کردستان بوده، جامعه آماری کلیه معلمان چند پایه و تک پایه به تعداد ۵۸۰ نفر به روش تصادفی طبقه ای و با استفاده از فرمول کوکران پرسشنامه ها در اختیار ۲۳۰ نفر از آنها قرار گرفت. آزمودنی ها به پرسشنامه ی خلاقیت تورنس (۱۹۷۳) پاسخ دادند. برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی (آزمون t) استفاده شد. نتایج نشان داد خلاقیت معلمان چند پایه بیشتر از معلمان تک پایه مدارس ابتدایی کردستان بود. بعد بسط و بعد سیالی خلاقیت معلمان چند پایه بیشتر از معلمان تک پایه و ابعاد ابتکار و انعطاف پذیری خلاقیت معلمان چند پایه با معلمان تک پایه کردستان برابر بود.کلیدواژه ها
خلاقیت، بسط، سیالی، ابتکار و انعطاف پذیری.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.