نقش معلمان و سیاستگذاری در آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 7، شماره: 77
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-7-77_033
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 128
نویسندگان
دانشیار گروه علوم تربیتی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
دانشجوی دوره دکتری تخصصی مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد کرج دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران (نویسنده مسئول)
چکیده
رشد و توسعه هر جامعه مستلزم پویایی نظام آموزشی آن جامعه است؛ و تحول در نظام آموزشی در گرو بهبود عملکرد معلمان می باشد. آموزش هم یکی از مهم ترین راه های هماهنگ شدن با دنیایی است که هر روز، اکتشافات و اختراعات تازه علمی، ادبی، فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی را مشاهده می کند. اگر آموزش و پرورش می خواهد تغییر و پیشرفت کند باید دست اندرکاران در امر تعلیم و تربیت به ویژه معلمان که تعامل بیشتر و گسترده ای با دانش آموزان دارند باید متحول شوند و تغییر کنند. لذا یکی از موضوعات مهم در اتخاذ سیاستگذاری توجه به منابع انسانی به ویژه معلم است. معلم به عنوان یکی از ارکان مهم تعلیم و تربیت در همه جوامع شناخته می شود. او مجری برنامه های آموزشی در مدارس و تربیت کننده نیروی انسانی مورد نیاز جامعه می باشد. به همین دلیل هر نوع پیشرفت مادی و معنوی جامعه وابسته به کیفیت کار معلمان آن جامعه است. معلم باید از نظر شخصیتی، علمی و اخلاقی سر آمد عصر خود بوده و همیشه در پی تقویت آنها باشد. با توجه به نقش و جایگاه معلم به خصوص در عصر کنونی لازم است معلمان از بین بهترین افراد تحصیلکرده انتخاب شوند و از آموزش های لازم در امر تربیت همه جانبه دانش آموزان بر خوردار شوند؛ و نیز برای ارتقاء عملکرد معلمان، مسئولین ذیربط باید نیازهای مادی و معنوی آنها را در حد معقول تامین نمایند. پژوهش با هدف بررسی تاثیر معلمان در سیاستگذاری آموزش و پرورش صورت گرفته است. معلمان اعتقاد دارند که با توجه به سیاستگذاری های گرفته شده و نگاه بالا به پایین در سیاستگذاری آموزش و پرورش مشارکت کمی داده می شوند درحالیکه بایستی در سیاستگذاری های آموزشی بیشتر دخالت در برنامه درسی و شیوه های آموزشی و کلاسی را داشته باشند همچنین تحقیقات نشان می دهد که معلمان اعتقاد دارند که مشارکت دادن آنها در برنامه ریزی و تصمیم گیری می تواند به ارتقا ی شان آنان در جامعه بیانجامد مشارکت آنها در تصمیم گیری های مربوط به برنامه ریزی و تصمیم گیری ورزش و پرورش موجب می شود که آنان نسبت به هدف ها نهایی تعلیم و تربیت احساس تعهد کرده و دررسیدن به اهداف خود توفیق پیدا کنند و کارایی اثربخشی بیشتری داشته باشند و مردم هم به مفید بودن نظام آموزشی پی می برند.کلیدواژه ها
معلمان، سیاستگذاری، آموزش و پرورش.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.