تبیین نقش و جایگاه برنامه ریزی درسی در ارتقای مهارت های یادگیری گروهی و حل مسئله در دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO01_1506
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 94
نویسندگان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور دامغان
چکیده
برنامه ریزی درسی در اصل همان چیزی است که مدارس سعی بر آموزش آن دارند. برنامه ریزی درسی در زمینه مشاوره رفع اشکال درسی، شامل کنترل رفتارها و اعمال اجتماعی، مهارت های فکری و … در چارچوب یک زمان بندی دقیق برای رسیدن به هدفی خاص است. هدف از انجام این تحقیق بررسی تبیین نقش و جایگاه برنامه ریزی درسی در ارتقای مهارت های یادگیری گروهی و حل مسئله در دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی تبیین نقش و جایگاه برنامه ریزی درسی در ارتقای مهارت های یادگیری گروهی و حل مسئله در دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که مهارت حل مسئله یکی از مهارت های کلیدی است که باید در دانش آموزان پرورش یابد. این مهارت نه تنها به آن ها در تحصیل کمک می کند، بلکه در زندگی شخصی و حرفه ای نیز به آن ها یاری می رساند. برنامه ریزی درسی در تربیت دانش آموزان به عنوان افرادی خلاق، پرورش دهنده تفکر انتقادی و ارتقاء مهارت های گروهی و حل مسائل بسیار موثر است. این فرایند با ایجاد فرصت هایی برای همکاری و تعامل گروهی، از دانش آموزان می خواهد تا به صورت مستمر درک و تحلیل عمیق تری از مسائل را تجربه کنند و به وسیله ی هم آموزان خود یادگیری عمیق تری داشته باشند.کلیدواژه ها
آموزش، برنامه ریزی درسی، یادگیری گروهی، حل مسئلهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.