تجربه زیسته معلمان از اجرای برنامه درسی تمام ساحتی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی تربیت تمام ساحتی (معلم و سند بنیادین)
- کد COI اختصاصی: TAMAMS01_073
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 141
نویسندگان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دبیر شاغل در آموزش وپرورش استان مرکزی، اراک
دکترای برنامه ریزی درسی، دبیر شاغل در آموزش وپرورش استان مرکزی، اراک.
چکیده
پژوهش حاضر با هدف مطالعه تجارب زیسته معلمان از اجرای برنامه درسی تمام ساحتی صورت گرفت. پژوهش به شیوه کیفی و رویکرد پدیدارشناسی بود. مشارکت کنندگان در پژوهش، کلیه معلمان دوره متوسطه اول شهر اراک بود که با روش نمونه گیری هدف مند از نوع موارد مطلوب و بر اساس قاعده اشباع نظری، ۱۸ نفر از آن ها انتخاب شدند؛ بدین معنی که داده ها، با ۱۸ مصاحبه به اشباع نظری رسید. ابزار جمع-آوری داده ها، مصاحبه های نیمه ساختارمند بود و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل مضمون استفاده شد. یافته های حاصل از داده ها در ۷ مضمون سازمان دهنده و تعداد ۷۶ مضمون پایه استخراج شد. مضامین سازمان دهنده شامل: افزایش کیفیت یادگیری، افزایش جایگاه و نقش تربیتی مدرسه، چالش های اجرای آموزش تمام ساحتی، پیامدهای مثبت پداگوژیکی در دانش آموزان با اجرای برنامه درسی تمام ساحتی، افزایش فعالیت های فوق برنامه تمام ساحتی، فقدان برنامه درسی جامع تمام ساحتی، فقدان زیرساخت های قانونی مورد نیاز جهت اجرای برنامه درسی تمام ساحتی بود. بر اساس نتایج پژوهش با اجرای برنامه درسی تمام ساحتی دستاوردهای مهمی در زمینه آموزش و تغییرات پداگوژیکی و جایگاه مدرسه بدست آمده است. با این وجود، اجرای برنامه درسی تمام ساحتی با چالش ها و موانع زیادی نیز روبرو است که باید برای حل این مشکلات، راهکارهای مناسب ارائه شود تا برنامه درسی تمام ساحتی به اهداف مورد نظر خودش دست یابد.کلیدواژه ها
تجارب زیسته، معلمان، اجرای برنامه درسی، تمام ساحتیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.