تحلیل محتوای کتاب ریاضی دوم ابتدایی بر پایه ساحت تربیت زیباشناختی وهنری در سند تحول بنیادین
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی تربیت تمام ساحتی (معلم و سند بنیادین)
- کد COI اختصاصی: TAMAMS01_035
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 259
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، پردیس شهید چمران، دانشگاه فرهنگیان، تهران ایران
مدرس، گروه علوم تربیتی، پردیس شهید چمران، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
مدرس، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
مدرس، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
چکیده
ساحت تربیت زیبایی شناختی و هنری، ناظر به فعالیت قوه خیال و بهرهمندی از عواطف، احساسات و ذوق زیباییشناختی و توان خلق آثار و ارزشهای هنری است. در اینجا دانشآموز باید بهعنوان موجودی آگاه و مختار، در برقراری رابطه با خویش، رابطه با خداوند، رابطه با انسان های دیگر و رابطه با طبیعت موفق باشد. هدف از پژوهش حاضر، بررسی میزان توجه به ساحت زیبایی شناختی و هنری در کتاب ریاضی مقطع دوم ابتدایی، چاپ سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ است. این پژوهش با روش تحلیل محتوا به دنبال بررسی جایگاه ساحت زیبایی شناختی و هنری در کتاب مذکور می باشد. ابتدا با توجه به اهداف سند تحول بنیادین در دوره یاد شده، ۱۰ مولفه در بخش ساحت تربیت زیباییشناختی و هنری استخراج و سپس محتوای کتاب مورد بحث براساس این مولفهها بررسی گردید. نتایج این پژوهش نشان می دهد، در محتوای کتاب ریاضی مقطع دوم ابتدایی ، ۷۰۷ مورد از مولفههای تربیت زیباشناختی و هنری ملاحظه گردید. از میان فصلهای کتاب، بیشترین میزان توجه به مولفههای ساحت زیباشناختی و هنری، به تعداد ۱۴۵ مورد(۵/۲۰ درصد) در فصل سوم کتاب ریاضی دوم دبستان بوده، درحالیکه به مولفههای درک هنری و تقویت عواطف و احساسات کمترین توجه صورت گرفته است. ضمن آنکه بیشترین تکرار در معیارها با ۲۳ مورد به پارامتر انگیزه در فصل سوم تعلق دارد. همچنین، بیشترین میزان توجه به زیرمولفههای تربیت زیباییشناختی و هنری در کتاب ریاضی مقطع دوم ابتدایی، به بخش "فعالیت" با ۵/۲۴ درصد و کمترین فراوانی به بخش "الگویابی کن" با تعداد ۱۸ مورد(۵/۲ درصد) تعلق دارد.کلیدواژه ها
تحلیلمحتوا، سند تحول بنیادین، ساحت تربیت زیباییشناختی و هنری، ریاضی مقطع دوم ابتدایی.مقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.