تاثیر آموزش بر اساس روش پرستاری از راه دور بر اضطراب مادران دارای کودک مبتلا به تشنج ناشی از تب

مقدمه: تشنج ناشی از تب در کودکان و عدم اطلاع والدین از ماهیت این بیماری، باعث اضطراب شدید و عملکرد نامناسب در والدین می­ گردد. نظر به مقرون­ به­ صرفه ­بودن روش پرستاری از راه دور، پرستاران می­ توانند با استفاده از آن، حجم وسیعی از اطلاعات را در یک دوره کوتاه با آموزش از راه دور ارائه دهند. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش براساس روش پرستاری از راه دور بر اضطراب مادران دارای کودک مبتلا به تشنج ناشی از تب انجام شد.   مواد و روش کار: این مطالعه مداخله ­ای از نوع نیمه تجربی در سال ۱۳۹۹-۱۴۰۰ در بین ۶۰ مادر دارای کودک مبتلا به تشنج ناشی از تب در بیمارستان­ های شهر بیرجند انجام گرفت. روش نمونه­ گیری به صورت در دسترس بود و سپس افراد به­ صورت تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند. گروه مداخله پس از ترخیص از بیمارستان، پرستاری از راه دور (به مدت۲ هفته و هر هفته ۳ جلسه به مدت ۱۵ دقیقه از طریق گوشی همراه و از طریق تماس با مادران و فرستادن فیلم آموزشی) دریافت کردند. گروه کنترل، آموزش رایج هنگام ترخیص را دریافت کردند. ابزار گردآوری داده ­ها شامل پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و زمینه­ای و پرسشنامه اضطراب اشپیل برگر بود. پرسشنامه اشپیل برگر در ابتدا و پس از اتمام مداخله تکمیل گردید. برای تحلیل داده ­ها از نسخه  ۱۶ نرم­افزار SPSS  و آزمون های آماری تی زوجی، تی مستقل و کای اسکوئر استفاده شد یافته­ ها: اضطراب آشکار و پنهان قبل از مداخله بین گروه کنترل و مداخله معنادار نبود. اضطراب آشکار و پنهان بعد از مداخله بین دو گروه مداخله و کنترل اختلاف آماری معناداری داشت و در گروه مداخله کاهش یافته بود. نتیجه­ گیری: آموزش به روش پرستاری از راه دور روشی موثر در کاهش اضطراب مادران دارای کودک مبتلا به تشنج ناشی از تب بود. لذا پیشنهاد می ­شود به منظور کاهش اضطراب در بین مادران دارای کودک مبتلا به تشنج ناشی از تب، از روش پرستاری از راه دور استفاده گردد.

کلیدواژه ها:

Education ، Tele nursing ، Anxiety ، Mothers ، Children ، Fever ، Seizure ، آموزش ، پرستاری از راه دور ، اضطراب ، مادران ، کودکان ، تب ، تشنج