یکپارچه سازی آموزش پروژه محور برای تقویت مهارت های تفکر انتقادی در آموزش علوم دبیرستان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای دینی و اسلامی، حقوق، علوم تربیتی و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: GHADIRCONF12_077
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 137
نویسندگان
دانشجو ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش،پیام نور خوی، ایران
استادیار، گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
چکیده
موضوع ادغام آموزش پروژه محور برای تقویت مهارتهای تفکر انتقادی در آموزش علوم دبیرستان ارائه یک چشم انداز نوآورانه در حوزه آموزش با تاکید بر تحولات آموزشی و اهمیت این رویکرد در توسعه مهارتهای تفکر انتقادی دانشآموزان است. این مقاله با ارجاع به منابع فارسی و انگلیسی، اثبات میکند که ادغام آموزش پروژه محور در حوزه علوم دبیرستان باعث ارتقاء تفکر انتقادی، تعامل فعال دانشآموزان، و بهبود عملکرد تحصیلی آنها میشود.کلیدواژه ها
یکپارچه سازی،آموزش،پروژه محور،مهارت، تفکر انتقادی.مقالات مرتبط جدید
- تفاوت رویکرد اسلام و نظریه پردازان پست مدرن به مفهوم حقیقت دینی
- نظام انسان شناسی در اندیشه آیت الله مصباح یزدی (ره)
- تحلیل تطبیقی تصرف عدوانی و خلع ید در چارچوب آیین دادرسی ایران
- پژوهشی تدبری در کاربرد اسم جلاله«الله » در قرآن کریم با رویکردی درونقرآنی
- زیست مادرانگی در کشاکش نقشهای چندگانه: بازخوانی نقش مادر شاغل در پرتو آموزههای رضوی و روانشناسی معاصر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.