Feuerstein’s Theory and Pedagogy: Epitomizing Mediated Learning Experience in Teaching Grammar
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان، دوره: 11، شماره: 46
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 99
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFL-11-46_007
تاریخ نمایه سازی: 1 شهریور 1403
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Effat Hadidi Zavareh
Department of English, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
Abdollah Baradaran
Department of English, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
Bahram Mowlaie
Department of English, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
