Equity on General English Achievement Tests through Gender-based DIF Analysis across Different Majors
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان، دوره: 10، شماره: 43
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 66
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFL-10-43_004
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1403
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Mehri Jamalzadeh
Department of English language, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran
Ahmadreza Lotfi
Department of English Language, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran
Masoud Rostami
Department of Languages and Literature, Yazd University, Yazd, Iran