نقش مدیریت تحول گرا در ارتقاء کارایی آموزشی مدارس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF02_571
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 194
نویسندگان
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چابهار
چکیده
مدیریت تحول گرا، به عنوان یک رویکرد نوین در مدیریت، در سال های اخیر توجه زیادی را در زمینه های مختلف به خود جلب کرده است. این نوع مدیریت به ویژه در حوزه های آموزشی، به منظور ارتقاء کیفیت و کارایی موسسات آموزشی، اهمیت بسیاری پیدا کرده است. در این راستا، نقش مدیریت تحول گرا در بهبود کارایی آموزشی مدارس، به دلیل توانایی اش در ایجاد تغییرات بنیادین و مثبت در فرآیندهای آموزشی و مدیریتی، بسیار مورد توجه قرار گرفته است. مدارس به عنوان مراکز آموزشی کلیدی، با چالش های متعددی روبه رو هستند که شامل مسائل مدیریتی، ضعف در فرآیندهای آموزشی و نیاز به بهبود مستمر عملکرد است. در این شرایط، مدیریت تحول گرا به عنوان یک رویکرد راهبردی، می تواند راهکارهایی موثر برای بهبود کارایی آموزشی ارائه دهد. با این حال، پیاده سازی این رویکرد با چالش های خاصی همراه است و نیاز به بررسی دقیق تاثیرات آن بر عملکرد مدارس دارد. مدیریت تحول گرا به دلیل قابلیت های منحصر به فردش در ایجاد تغییرات سازنده و پایدار، می تواند به عنوان یک ابزار کلیدی برای ارتقاء کارایی آموزشی در مدارس مطرح شود. در دنیای امروز که تغییرات سریع و نیاز به نوآوری در سیستم های آموزشی امری اجتناب ناپذیر است، استفاده از مدیریت تحول گرا می تواند به بهبود عملکرد و کیفیت آموزش در مدارس کمک کند. این مقاله اهمیت این موضوع را از دو جنبه بررسی می کند: نخست، ضرورت ایجاد تغییرات موثر در سیستم های آموزشی به منظور پاسخگویی به نیازهای جدید و دوم، نقش مدیریت تحول گرا در تسهیل این تغییرات و ارتقاء کارایی آموزشی. با درک این اهمیت، مدارس می توانند استراتژی های بهتری برای بهبود عملکرد و کارایی خود تدوین کنند. این مقاله به بررسی نقش مدیریت تحول گرا در ارتقاء کارایی آموزشی مدارس پرداخته است. هدف اصلی این مقاله تحلیل تاثیرات این نوع مدیریت بر کارایی آموزشی مدارس و شناسایی استراتژی های موفق در پیاده سازی آن است. نتایج نشان می دهد که مدیریت تحول گرا با تمرکز بر نوآوری، بهبود فرآیندهای آموزشی و توسعه مهارت های معلمان، می تواند به طور چشمگیری کارایی آموزشی را ارتقاء دهد. این مقاله همچنین به بررسی چالش ها و فرصت های مرتبط با پیاده سازی این رویکرد در مدارس پرداخته و پیشنهاداتی برای بهبود عملکرد آموزشی ارائه می دهد.کلیدواژه ها
مدیریت، رهبری، تحول گرا، کارایی آموزشی، مدارساطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.