نقش آموزش علوم اجتماعی بر کیفیت زندگی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_1636
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 258
نویسندگان
کارشناسی علوم سیاسی، دبیر متوسطه دوم، فارس، شیراز
چکیده
آموزش علوم اجتماعی به عنوان یکی از اجزای کلیدی نظام آموزشی، نقشی حیاتی در ارتقاء کیفیت زندگی دانش آموزان ایفا می کند. این مطالعه به بررسی تاثیرات آموزش علوم اجتماعی بر ابعاد مختلف کیفیت زندگی دانش آموزان، از جمله مهارت های اجتماعی، تفکر انتقادی، آگاهی فرهنگی، سلامت روانی و مشارکت اجتماعی پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که آموزش علوم اجتماعی می تواند به بهبود مهارت های ارتباطی، تقویت تفکر انتقادی و افزایش آگاهی اجتماعی دانش آموزان منجر شود. همچنین، این آموزش ها زمینه ساز پرورش شهروندانی آگاه، مسئول و مشارکت جو در جامعه است. با این حال، تاثیرات آموزش علوم اجتماعی ممکن است تحت تاثیر عوامل فردی و محیطی مانند جنسیت، شرایط اقتصادی-اجتماعی و تفاوت های فرهنگی قرار گیرد. این امر ضرورت توجه به بازنگری در برنامه های درسی، تقویت آموزش معلمان و توسعه روش های ارزیابی دقیق تر را برجسته می کند. در نهایت، توجه به نقش علوم اجتماعی در برنامه های آموزشی می تواند به ارتقاء کیفیت زندگی دانش آموزان و در نتیجه، توسعه جوامع پایدار و آگاه کمک کند.کلیدواژه ها
آموزش علوم اجتماعی، کیفیت زندگی، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.