پریسا صادقی گوغری - دانشگاه آزاد اسلامی، آموزش و پرورش
حوا کریم زاده - دانشگاه آزاد اسلامی، آموزش و پرورش
نبی اله ابراهیمی قره قیانلو - آموزش و پرورش

تربیت در واقع محور اصلی حیات آدمی است و در یک کشور اسالمی باید مصالح تربیتی طبق آموزه های دینی در تمام عرصه ها و برنامه ریزی های اجتماعی و آموزشی مورد توجه قرار گیرد . سند تحول بنیادین آموزش وپرورش در واقع سند تربیت جامعه است . آنچه در این پژوهش مورد بررسی قرار می گیرد نقش مدارس در تربیت دینی دانش آموزان ابتدایی طبق اهداف کلان سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می باشد . باید تمام تلاش متصدیان تعلیم و تربیت بر این باشد که یک تربیت دینی کامل در مدارس ابتدایی اتفاق بیافتد چرا که اگر این مهم محقق شود بسیاری از تعارضات و مشکلاتی که فرد در زمینه مسائل دینی در بزرگسالی و مقاطع بالاتر با آن روبرو می شود کاهش می یابد . روش تحقیق پژوهش حاضر توصیفی می باشد و از شیوه مطالعه اسناد کتابخانه ای ، کتب ، مقالات و پژوهش ها صورت گرفته در این زمینه استفاده شده است .

تربیت دینی ، مدارس ، سند تحول بنیادین ، دانش آموز