بررسی کیفی حافظه فعال و حافظه دیداری شنیداری در دانش آموزان دارای اختلالات یاگیری
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
- کد COI اختصاصی: MAECONEF01_414
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 130
نویسندگان
کارشناسی ارشد، شیمی آلی، هرمزگان، بندرعباس
کارشناسی، حسابداری، هرمزگان، بندرعباس
کارشناسی، آموزش ابتدایی، هرمزگان، بندرعباس
چکیده
حافظه فعال نظامی است که کار نگهداری و پردازش موقتی اطلاعات را در طی انجام یک رشته از تکالیف شناختی از قبیل فهمیدن ، استدلال کردن و یادگیری انجام می دهد . این نظام که هم کار پردازش اطلاعات و هم کار نگهداری موقتی اطلاعات را انجام می دهد از نظر ظرفیت و سرعت بسیار محدود است. حافظه ی فعال نقش عمده ای در یادگیری و دیگر تکالیف پیچیده شناختی دارد توجه به کیفیت و کارآیی حافظه فعال هر یاد گیرنده می توان از جنبه هایی بر کیفیت و کارآیی آموزش و نحوه ی طراحی و ارائه مواد آموزشی که هدف نهایی همه ی آنها ایجاد و گسترش و یا تسهیل یادگیری است ، اثرات مثبت بر جا می گذارد. برخی دیگر معتقدند که یک رابطه علی بین کاهش در تعداد دانش آموزانی که کم توان ذهنی شناسایی می شوند و افزایش در تعداد دانش آموزانی که برچسب ناتوانی یادگیری دریافت می کنند وجود دارد. هنگامی که یک دانش آموز می تواند واجد شرایط دریافت کم توان ذهنی باشد، پرسنل مدرسه قواعد را به گونه ای پیش می برند تا برچسب ناتوانی یادگیری که نگرش منفی کمتری را به دنبال دارد را به جای کم توان ذهنی به کار برند. در این پژوهش به بررسی کیفی حافظه فعال و حافظه دیداری شنیداری در دانش آموزان دارای اختلالات یاگیری پرداخته می شود.کلیدواژه ها
کارکردهای اجرایی، حافظه فعال، حافظه دیداری شنیداری، اختلال یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.