یادگیری الکترونیکی مبتنی بر تعامل: تحلیل فرآیند دانش سازی اجتماعی در جوامع پرس و جو
عنوان مقاله: یادگیری الکترونیکی مبتنی بر تعامل: تحلیل فرآیند دانش سازی اجتماعی در جوامع پرس و جو
شناسه ملی مقاله: PSYEDUCON01_1091
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی در سال 1403
شناسه ملی مقاله: PSYEDUCON01_1091
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:
الهه کوه نشین - کارشناسی ارشد مدیریت تکنولوژی و آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش، لرستان، الشتر
خلاصه مقاله:
الهه کوه نشین - کارشناسی ارشد مدیریت تکنولوژی و آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش، لرستان، الشتر
کامپیوتر و فناوری شبکه به دو صورت در آموزش و یادگیری نقش داشته است. یکی برای توسعه محتوای موثر و دیگری برای تقویت تعامل بین فردی. یکی از ویژگی های ضروری و کلیدی فناوری های آموزشی مدرن، قابلیت ارائه تعامل با یادگیرنده در زمان واقعی است. لذا در این تحقیق ضمن بررسی جوامع پرس و جو و معرفی سه نوع حضور شامل حضور اجتماعی، شناختی و آموزشی در این جوامع، به تحلیل و بررسی فرایند دانش سازی اجتماعی در این جوامع پرداخته شده است. در نهایت ضمن ارائه مدلی برای فرایند دانش سازی در جوامع پرس و جوف هفت اصل اساسی برای طراحی جوامع پرس و جو در محیط های الکترونیکی مبتنی بر تعامل معرفی شده است.
کلمات کلیدی: جوامع پرس و جو، دانش سازی اجتماعی، یادگیری الکترنیکی مبتنی بر تعامل، حضور اجتماعی، حضور شناختی، حضور آموزشی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2054592/