علم ارزشیابی برنامه های آموزشی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PSYEDUCON01_0896
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 112
نویسندگان
کارشناسی، علوم اجتماعی، دانشگاه تبریز
چکیده
علم ارزیابی برنامه های آموزشی برای حصول اطمینان از شیوه های آموزشی موثر و تاثیرگذار حیاتی است. این مقاله مروری جامع بر روش شناسی، رویکردها و ملاحظات در ارزیابی برنامه های آموزشی ارائه می کند. مقدمه اهمیت ارزشیابی برنامه را در افزایش نتایج یادگیری دانش آموزان برجسته می کند. در بخش روش ها، طرح های پژوهشی مختلف از جمله رویکردهای کمی، کیفی و ترکیبی و همچنین اهمیت استفاده از ابزارهای معتبر و پایا برای جمع آوری و تحلیل داده ها مورد بحث قرار می گیرد. یافته ها اهمیت شیوه های ارزیابی دقیق، مانند کارآزمایی های تصادفی سازی و کنترل شده (RCTs) و طرح های شبه تجربی را در ایجاد روابط علی بین مداخلات برنامه و نتایج دانش آموز نشان می دهند. ملاحظات اخلاقی و چالش های مرتبط با انجام ارزشیابی های تجربی در محیط های آموزشی نیز مورد بحث قرار می گیرد. این نتیجه گیری بر نیاز به افزایش بودجه و حمایت از تحقیقات ارزیابی، اتخاذ رویکردهای ترکیبی و اهمیت شفافیت و همکاری در فرآیند ارزیابی تاکید می کند. اجرای این توصیه ها علم ارزیابی برنامه های آموزشی را تقویت می کند و تصمیم گیری مبتنی بر شواهد را در آموزش پرورش می دهد. کلیدواژه: ارزیابی برنامه، برنامه های آموزشی، طرح های پژوهشی، نتایج دانش آموز، تصمیم گیری مبتنی بر شواهد.کلیدواژه ها
ارزیابی برنامه، برنامه های آموزشی، طرح های پژوهشی، نتایج دانش آموز، تصمیم گیری مبتنی بر شواهد.مقالات مرتبط جدید
- تاثیر چابکی شرکت بر عملکرد نوآوری دیجیتال با میانجیگری قابلیت دیجیتال و تعدیلگری حمایت مدیران عالی در شرکت همراه اول
- نقش تامین به موقع موجودی در مدیریت بهداشت و درمان
- بررسی تاثیر قابلیت مدیریت ارتباط با مشتری اجتماعی بر نگهداری مشتری با میانجیگری تجربه خوشایند مشتری ( مورد مطالعه:شرکت اسنوا)
- تاثیر استفاده از رسانه های اجتماعی بر فعالیت کارآفرینی با نقش میانجی شبکه اجتماعی آفلاین و نقش تعدیلگری اعتماد داشتن در فروشگاه دیجی کالا
- مدل مدیریت موجودی پویای چندمرحله ای برای شرکت های حمل ونقل با چند نوع مختلف وسیله نقلیه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.