حمایت از تنظیم هیجانی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: PSYEDUCON01_0891
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 132
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محمدحسین شفیعی قهدریجانی

کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس شهید باهنر اصفهان، مرکز آموزش عالی دکتر آیت نجف آباد

چکیده

تنظیم هیجانی نقش مهمی در موفقیت تحصیلی و رفاه کلی دانش آموزان دارد. این مقاله اهمیت حمایت از تنظیم هیجانی دانش آموزان در محیط های آموزشی را بررسی می کند و راهبردهای مبتنی بر شواهد را برای اجرای موثر ارائه می کند. چارچوب های نظری و مطالعات تجربی برای شناسایی مفاهیم و اصول کلیدی مرتبط با تنظیم هیجانی در دانش آموزان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. روش ها شامل مرور ادبیات و ترکیب داده ها از مقالات بررسی شده و تحقیقات آموزشی بود. یافته ها حاکی از آن است که ترویج تنظیم هیجانی بر عملکرد تحصیلی، تعاملات اجتماعی و سلامت عاطفی دانش آموزان تاثیر مثبت دارد. این استراتژی ها شامل تقویت روابط مثبت معلم و دانش آموز، ادغام برنامه های یادگیری اجتماعی-عاطفی، و ایجاد یک محیط کلاس درس فراگیر است. علاوه بر این، توسعه حرفه ای برای مربیان و همکاری بین معلمان، والدین و دانش آموزان در اجرای موثر این استراتژی ها ضروری است. این مقاله نتیجه می گیرد که با اولویت دادن به تنظیم هیجانی، مربیان می توانند یک محیط یادگیری حمایتی ایجاد کنند که خود تنظیمی و رفاه کلی دانش آموزان را افزایش می دهد.

کلیدواژه ها

تنظیم هیجانی، بهزیستی دانش آموز، یادگیری اجتماعی- عاطفی، روابط معلم و دانش آموز، راهبردهای آموزشی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.