آموزش چند زبانه: پذیرش تنوع زبانی در کلاس درس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PSYEDUCON01_0726
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 164
نویسندگان
کارشناسی ارشد، آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی اهر
چکیده
این مقاله به بررسی اهمیت رو به رشد آموزش چند زبانه در دنیای جهانی شده امروزی می پردازد. این مقاله مزایای آموزش چند زبانه را برای رشد شناختی و پیشرفت تحصیلی بررسی می کند. این مقاله رویکردهای مختلف برای اجرای آموزش چند زبانه، از جمله برنامه های غوطه وری، مدل های آموزش دو زبانه، و یادگیری یکپارچه محتوا و زبان (CLIL) را مورد بحث قرار می دهد. تحقیقات نشان می دهد که آموزش چندزبانه انعطاف پذیری شناختی را تقویت می کند، مهارت های سوادآموزی را در همه زبان های درگیر بهبود می بخشد و عملکرد تحصیلی را در بین موضوعات افزایش می دهد. علاوه بر این، آموزش چند زبانه باعث ارتقای درک بین فرهنگی، همدلی و شهروندی جهانی می شود. این مقاله چالش های مرتبط با اجرای آموزش چندزبانه، مانند آموزش معلمان و تخصیص منابع را تصدیق می کند. با این حال، با تاکید بر پتانسیل قابل توجه آموزش چند زبانه برای آماده کردن دانش آموزان برای موفقیت در دنیایی متنوع و به هم پیوسته به پایان می رسد.کلیدواژه ها
آموزش چند زبانه، آموزش دوزبانه، رشد شناختی، شایستگی بین فرهنگیمقالات مرتبط جدید
- بررسی عوامل موثر بر توسعه عملکرد شغلی در سازمان تامین اجتماعی مورد مطالعه استان مازندران
- مروری بر شایستگی های مدیران منابع انسانی در راستای تفکر پارادوکسی
- توصیف نقش سیستم های اطلاعاتی منابع انسانی در مدیریت منابع انسانی مبتنی بر شواهد
- از تکنواسترس تا نارضایتی: نقش میانجی تعارض کار-خانواده در سازمان انتقال خون ایران
- تغییر در ادراک کارکنان هنگام ادغام هوش مصنوعی با مدیریت منابع انسانی با نقش واسطه اعتماد به فناوری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.