استفاده از روش های معکوس در کلاس های درس و پرورش تفکر خلاق
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PSYEDUCON01_0671
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 165
نویسندگان
کارشناسی ارشد، کامپیوتر، دانشگاه علوم تحقیقات واحد دماوند
کارشناسی ارشد، کامپیوتر، دانشگاه آزاد اسلامی شیروان
کارشناسی ارشد، کامپیوتر، دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزکوه
کارشناسی ارشد، حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزکوه
چکیده
آموزش سنتی اغلب بر مسیرهای یادگیری از پیش تعریف شده و راه حل های در دسترس تاکید دارد. این مقاله پتانسیل روش های معکوس را بررسی می کند که دانش آموزان را تشویق می کند تا قبل از مواجهه با دانش تثبیت شده، با «چرا» و «چگونه» دست و پنجه نرم کنند. این مقاله به بررسی زیربنای نظری تفکر خلاق و حل مسئله می پردازد و پیشنهاد می کند که روش های معکوس می توانند این مهارت ها را با تشویق دانش آموزان به مشارکت در پرسش های انتقادی، کاوش، و کشف مستقل تقویت کنند. این مقاله راهبردهای مختلف آموزش معکوس، مانند نقشه مفهومی، یادگیری مبتنی بر مسئله، و طراحی معکوس را تجزیه و تحلیل می کند و در مورد اثربخشی آنها در ترویج درک عمیق تر و تفکر خلاق بحث می کند. یافته های پژوهش نشان می دهد که روش های معکوس می توانند کنجکاوی را تحریک کنند، انگیزه کاوش را برانگیزند و دانش آموزان را با مهارت های حل مسئله تجهیز کنند که فراتر از کلاس درس ترجمه می شود. این مقاله چالش های بالقوه مرتبط با اجرای روش های معکوس، مانند افزایش حجم کار دانش آموز و نیاز به تسهیل معلمان ماهر را تصدیق می کند. در نهایت، این مقاله توصیه هایی را برای مربیان ارائه می دهد تا از روش های معکوس به طور موثر استفاده کنند و بر استراتژی هایی برای یادگیری داربستی، ایجاد یک محیط یادگیری ایمن و تقویت استقلال دانش آموز تاکید کنند.کلیدواژه ها
روش های معکوس، تفکر خلاق، حل مسئله، یادگیری مبتنی بر پرسش، استقلال دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- بررسی عوامل موثر بر توسعه عملکرد شغلی در سازمان تامین اجتماعی مورد مطالعه استان مازندران
- مروری بر شایستگی های مدیران منابع انسانی در راستای تفکر پارادوکسی
- توصیف نقش سیستم های اطلاعاتی منابع انسانی در مدیریت منابع انسانی مبتنی بر شواهد
- از تکنواسترس تا نارضایتی: نقش میانجی تعارض کار-خانواده در سازمان انتقال خون ایران
- تغییر در ادراک کارکنان هنگام ادغام هوش مصنوعی با مدیریت منابع انسانی با نقش واسطه اعتماد به فناوری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.